アスペルガーの館の掲示板

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[#32255] [投稿者削除]

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この書き込みは投稿者によって削除されました。（10/7/10(土) 20:46）

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[#32254] Re:伸ばしたい特性やこだわり

めえめえ - 09/11/6(金) 11:25 -


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白猫さん、こんにちは。ご意見ありがとうございます。

▼白猫さん：
>・一つの仕事中に次々に他の仕事が思い浮かんだら、とりあえずメモしておき、後で各仕事の優先順位を確認して、順次片付ける
>・自分の手順と違うやり方で仕事を指示されたら、（よっぽど相手が勘違いしていない限り）相手の意向に従う
>・細かいことをきちんと確認するので凡ミスがでない

こういう仕事の進め方は、私もかつて会社勤めのときにとっていた
方法と似ています。確かに、いい加減ということができにくいのを
逆手にとって、几帳面で正確を目指せばいいんですね。

ただ手順や目的について、上司の意向と自分の意見とが異なるとき、私は
かなり心身に負担がかかったほうで、体を壊したこともあります。
おそらく上司にしてみれば生意気で煙たい存在だったでしょう。
自分自身の中で折り合いをつけられるよう、自己コントロールを身に
つけるのは最低必要だとは思いますが、自分では避けられない理不尽な
状況におかれても受け身一方では、いいように利用される恐れもあります。

子どもについては、ＮＯの意志表示が苦手な受け身タイプなので、
より綿密に療育の目標を立てていきたいと思っています。
ともあれ、こだわりをポジティブに転換させるのには、ある程度の柔軟性
が必要なことは、お話の通りでしょうね。
（自分のやり方に固執するだけでは困るし、成長も多分できませんよね）

>あと、学業でいえば、私は理数系はまったくダメですが、外国語は２つできます。

すごいですね。どのような手段で習得なさったのでしょうか？
自学自習でしょうか？学校などででしょうか？
よかったら参考に教えてください。
　

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[#32253] Re:発達障害の女友達を探してます

アユム - 09/11/6(金) 2:20 -


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どうも
来てくれてありがとう (_ _)

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[#32252] Re:友達との付き合いかた

キク - 09/11/5(木) 1:00 -


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小梅さん＞

最初からうまくいく人なんていないですよ、でも学ぶ根性と努力すらあれば、完全には出来なくてもそれに近づく事はできると思うんですよね(^o^)
私も真似を覚えた頃は、ぎこちなくてしどろもどろ、何話したらいいんだろう、あれは好きかなあ？これは好きかなあ？という感じでしたしね。

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[#32251] [投稿者削除]

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[#32250] Re:友達との付き合いかた

小梅

- 09/11/4(水) 18:07 -


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こんばんは。
レスありがとうございます。

最近はその方法で私もやっています。
それでもマニュアルみたいになってスムーズに出来ません。

ただこの人だから受け入れられる、私だから受け入れられないの微妙な違いが分からない時があります。
仲良くするのも相手と"あ、うん"の呼吸が合って初めて仲良くなりたいと思わせた、って感じですよね。私はその"あ、うん"の呼吸がどうも・・・

うん友達づきあいってやはり応用がきかないと難しいですよね。

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[#32249] Re:伸ばしたい特性やこだわり

めえめえ - 09/11/4(水) 11:26 -


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素子さん、こんにちは。
おお、息子さんとうちの子は同い年ですねぇ。

▼素子さん：
>息子は少し前から日本史にはまっています。
>興味を持っているところは戦国時代と昭和初期で、それ以外の時代には
>なかなか広がりがありませんが、人物名や事件の名前などは正確に覚えるまで
>何度も何度も確かめることを怠らず、確実に覚えていくのですごいなーと
>思っています。（小さい頃から人の名前や絵本の題名など正確に覚える子でした）
>
>これを生かしてある地域限定の観光ガイドなんかやれるのではないかと
>ちょこっと考えたりしています。

歴史ですか、歴史ははまると面白いです。
そういえば私も小学生の頃、戦国時代にはまりましたが、興味の対象が
武将の旗指物や家紋で、すげーピンポイントで、何の役にも（涙…。
人物名や事件の名前など、歴史の流れや相互関係の理解が必要な項目に
熱心だなんて、すばらしいし、今後の展開が楽しみですね。
ガイドさん、役所の観光課、博物館など色々考えられそうですね。

うちはなー…熱中するのはゲームばかりなので、どう展開するのか
さっぱり見通しが立ちません。私はゲームあまりしないし…。

>ウチは夫が英語を話せるので、息子には中学に向けて少しずつ英語の教科書の
>読み込みをやらせていますが、単語一つ一つへ注目する性質のおかげで、
>いったん息子の頭の中に入った単語が、テレビから聞こえてきたり、
>広告などに書かれているものが目に入ったりすると、すぐにそれを
>自分の中の記憶と合致させてより確実に単語の意味を深めてとらえていこうと
>します。

応用力と学習意欲があってすごいですね。
うちも苦手にばかり取り組ませないで、好きな分野のことを
思いっきり深めるか広げてやることを考えたほうがいいのかも
しれません。でも宿題が遅れに遅れてるのでナントカしないと（涙

>あと息子は人から感謝されることが好きです。
>「ありがとう」「助かるわ」と言われることが好きです。
>基本的には面倒くさがりですし、体力もなく、だらだらしていますが、
>そういう時に注意するよりは、○○をやってもらえると助かるんだけどー、
>というような言い方をすると、積極的にこちらが期待した以上のことを
>やってくれることがあります。でもこれは伸ばすというより私が利用している
>部分ですね、、、すみません。（汗）

ああ！うちの子も感謝されると嬉しそうです。
鼻腔が広がってピクピク鼻高々といった感じです。
そうか、そういった面を美点と評価する視点を忘れてました。

お手伝いなどの指示を具体的に出すということですね･･･
今は風呂掃除担当ですが、もうちょっと高度？なことを頼んで、
ほめて自信を持たせてみます。何より、私も助かりますしね～（笑
貴重なヒント、ありがとうございます。

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[#32248] Re:伸ばしたい特性やこだわり

めえめえ - 09/11/4(水) 10:33 -


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さん太さん、はじめまして。ご意見ありがとうございます。

▼さん太さん：
>発達障がいを抱える当事者の多くが、個人個人の特性やこだわり、あるいは良い面をお持ちだと思われるのですが、それを仕事に活かせなくて、収入が不安定で生活に困っていると思われます。(私も含みます。）
>
>お子様の特性を少しでも伸ばして、あるいは遅れの部分を少しでも良くして将来、何でご飯を食べていくかを考えていくことが一番肝心かもしれません。お子様の特性(良い面と悪い面を含む）とお金を得る手段のマッチングです。お金を得るにはどうしたらいいか？ということですね。

将来、何でご飯を食べていくか、ですか。
具体的な職業や就労後の生活をイメージしながら、ということですね。
うーん･･･、実は私自身、こうならばこう、といった先の見通しを
（特に長期の）立てるのがとても苦手です。困った･･･

最近また、子どもの遅刻や居眠りが増えたと言われてしまいました。
忘れ物、なくし物もまた目だってきています。
自立を目指すには自分で時間や空間の管理できることが必要なこと、
中学に向けて練習しなければならないのはわかっているのですが、
自分自身も大の苦手分野で上手にコントロールできているとはいい難い
ので、子どもに教えられるか自信がありません（泣
特性をいかすとかいう以前の段階で頓挫してる気がしてきました。

ちょっと原点に戻って考えてみます。ありがとうございます。

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[#32247] Re:伸ばしたい特性やこだわり

めえめえ - 09/11/4(水) 10:18 -


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こんにちは。お返事ありがとうございます。

▼†なほさん：
>でもそれだけではなくて、例えば誰よりも真剣に色々なことを考える人も結構多いんです。
>クラスの子がいじめられているのに皆が見てみぬふりをしていたら許せない子とか、最近の子供は平気でやるような惨殺やアダルトのゲームに嫌悪感を示すとか、20歳になるまでお酒やタバコは絶対やらない！と言って動かなかったりとか。
>
>そんなこといちいちこだわっているから社会に馴染めないわけで・・・
>ダメな人や悪い人がいても見てみぬふりして自分の都合だけ考えていれば面倒ごとは起こらないんですよね。
>
>でもそういう真面目でピュアなところは歪まないように伸ばしていってほしいなぁとつくづく思ってます。

おっしゃるとおり、原則に忠実なのは真面目ないい点ですね。
個人的には子どもの真面目でピュアなところは好きで頼りになると
思っています。

>確かに、こういう強迫観念は辛いものです。
>辛いし、それがいきすぎて他の方を縛ったりきつく当たったりすることもあり、注意は必要です。

これなんですよねー。私もまだまだ修行中ですが、やはりバランスを
とるのが苦手で、思い込みを含んだ正義感？のあまり状況や誰かのせいに
してしまったり、〇〇が悪いとかの極論に走り勝ちなので…
親としてはつい制止する方向に比重が大きくなり、うまく生かして
やりたいけどどう伸ばしてやっていいのか？、と悩んでしまいます。

>今になってもよく分からない所が多々あるんですけれど、定型発達者に向けて社会や常識はできているせいで、発達障害者の頭の中にある世界はまるで順応できないようになっているんですよね。

本当に、この社会や常識は定型発達者向けにできていますね。
独特のリクツが通用しないことが発覚するたびに、もういい加減慣れても
よさそうなのに、私でも一々ショックを受けてしまいます。

>一生懸命社会に順応しようとするがためにまだ見ぬ才能が隠れたままになっていて、住む場所や周囲が「社会にあわせなくていいんだよ」と声をかけてあげることで発達障害者ワールドに眠っていた何らかの特殊な才能が秘められている可能性があるんですよ。
>本来ならば伸ばしたい特性っていうものは発達障害の中にはあるんじゃないかなーと思います。

確かに、独特のものの見方やユニークな発想などは得がたい才能とも
いえるかもしれませんね。
自分らしくあることを認めてやることが肝要なのかなァ…
参考にさせていただきます。ありがとうございます。
　

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[#32246] Re:ひきこもり

といにんち - 09/11/4(水) 0:58 -


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そうですよね。私自身、いろいろ焦っているのかも、しれません。

私は、父親との関係で、一番、悩んでいるのは、性格の不一致です。
父親は、外交的で、誰に、対しても、カチンと来ると、すぐ、喧嘩を売ってしまう性分のようで、子供の頃から、スポーツが大好きで、野球や相撲が、強かったらしいです。高校生の頃、先輩に、生意気だと、言われて、よく、喧嘩していたそうです。大人に、反発して、高校生の頃、タバコをよく吸っていたそうです。現在で言うヤンキーみたいな人だったかも、しれません。（生徒会長に立候補して、落選したとか、長男なのに、農家を継ぐのを、嫌がって、農業高校から、公務員の試験を受けて、県で３位の成績で、合格して、その高校で、初めて、公務員なったという、自分から、見たら、スーパマンか神様みたいな存在です）公務員時代は、上司から、恐れられていたそうです。

しかし、自分は、そんな父親とは、対照的に、小さい頃から、人見知りが、激しく、保育園、幼稚園、小、中、高と、今で、言う場面緘黙でした。（これは、後から、知った言葉で、あの当時は、陰気な訳でも、無いのに、どうしてか、一定の場所では、同級生、教師とは、緊張して一言もしゃべられないのは、不思議でした。両親や近所の他人達、親戚、とは、すごく、よく、話すのに、）泣き虫、神経質で、ドッチボールやイス取りゲームが、すごく怖くて、みんなが。楽しいと、言うのが、不思議でした。音のうるさい所や、他人が、ガヤガヤした所に、いると、後から、気持ちが、悪くなりました（自分は、けっこう楽しかったんですが）。

そんな父親と私が、父が、退職してから、初めて、一緒に、住むんですから、大変です。今まで、神様と崇めていた他人ですから。父親が、カッとなって、自分より大きな私に、自分の顔面を、思いっきり、数回、殴る様に、強く命令して、私に、殴らして、さらに、殴れと、言うものですから、近所の家に、逃げてしまいました（その家のオバサンに、その事で、私は叱られてしまいました）。自分は、父親っ子で、よく、父親の後を、付いていく子供でした。自分も、将来は、父親みたいに、なりたいと、思っていました。性格が、ここまで、極端に違うと、大変ですね。それで、うつ病（１０年以上、治療しても、治っていない）に、なったのか、分かりませんけど。

関係ありませんけど、父親は、囲碁が、趣味で、その腕前は、アマチュア大会の全国大会で、２位か３位になったり、団体戦で、県代表で、優勝したりと、すごいし、尊敬しています。

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[#32245] Re:家族を安心させたいです

でんでんむし - 09/11/3(火) 22:53 -


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▼めだかさん：
返信ありがとうございました。
お仕事に行かれているということで
うらやましいかぎりです。

メールの交換の件ですが、メールアドレスの取得等の
準備が滞っている状態なのでお応えすることができず
申し訳ありません。

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[#32244] Re:友達との付き合いかた

キク - 09/11/3(火) 21:51 -


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私はコミュニケーション関連のマニュアル本よりも、実際に、人がどうやって他人と関わっているかどういう話をしているのか、それに対してどうやり取りをしているのか、それらを観察したりして、今度は自分が真似してやってみる、という方法が一歩になりました。
他人は変えられないですもんね。

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[#32243] [投稿者削除]

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この書き込みは投稿者によって削除されました。（10/3/23(火) 16:19）

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[#32242] 家族を安心させたいです

でんでんむし - 09/11/3(火) 20:45 -


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医師より「アスペルガー障害の疑い」と診断された
36歳、既婚の男です。

障害特有の行動、言動が災いし8回も転職しています。
混乱、パニックの度に妻や実家の母に電話をし、なんとか
その場を切り抜けてきましたが、結局また今回も妻同伴での
退職願提出となってしまいました。

どの職場も自分の興味のある分野でしたし、
それに必要な免許や資格も意欲的に取得して
それなりの役職についていただけに残念でなりません。

この先、就職してもうまくやっていけるか不安です。
みなさまは、職場での人間関係の問題をどのようにクリアされているのか
教えていただければと思います。
よろしくお願いいたします。

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[#32241] Re:ひきこもり

フリージア＊ - 09/11/3(火) 13:40 -


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▼といにんちさん：
こんにちは。

>最近、６３歳になった、父親が･･････
退職なさった後などでお父様のような状態になられることは、しばしば耳にすることです。　結局は「程度問題」なのだろうと思われます。

といにんちさんにとっては、「すごい剣幕」なのですね。
でも、お母様からご覧になって「ほっておいても大丈夫」な状態なのでしたら、もう少し様子を見守っていらしても良いかもしれません。
お父様も、これからの人生を模索されている時期なのでしょうし、それには少し時間が必要かもしれません。

といにちさんは、お父様と少し距離を置かれて、「暇なら･･････」というような言葉かけは控えて、関係の無い話題で関わりを続けていらっしゃるのも一つのありかただと思います。

一方で、かかりつけのお医者様（ご近所の内科など）に、ご家族が相談を持ちかけて、前もってこのような症状への診療をお願いしておく事も良いかもしれません。　そうすれば、例えば風邪や住民健康診断などでお父様が通院した時に、それとなく「病的な」兆候が見られるかどうかを気を付けて下さると思うからです。

難しいことですが、適度な距離感で見守れると良いですね。

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[#32240] Re:伸ばしたい特性やこだわり

素子 - 09/11/3(火) 7:39 -


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▼めえめえさん：

こんにちは。
私は小６の息子（PDD-NOS)の母です。

息子は少し前から日本史にはまっています。
興味を持っているところは戦国時代と昭和初期で、それ以外の時代には
なかなか広がりがありませんが、人物名や事件の名前などは正確に覚えるまで
何度も何度も確かめることを怠らず、確実に覚えていくのですごいなーと
思っています。（小さい頃から人の名前や絵本の題名など正確に覚える子でした）

これを生かしてある地域限定の観光ガイドなんかやれるのではないかと
ちょこっと考えたりしています。

ウチは夫が英語を話せるので、息子には中学に向けて少しずつ英語の教科書の
読み込みをやらせていますが、単語一つ一つへ注目する性質のおかげで、
いったん息子の頭の中に入った単語が、テレビから聞こえてきたり、
広告などに書かれているものが目に入ったりすると、すぐにそれを
自分の中の記憶と合致させてより確実に単語の意味を深めてとらえていこうと
します。コミュニケーションをはかる英語がどこまで身に付くかはわかり
ませんが、日本語に対応した決まった文章の英語を覚えることは
もしかすると息子にはさほど苦痛ではないかもしれません。
日本語のガイドと多少でも英語のガイドと両方できるようになったらいいかも？？
など勝手に夢を広げています。

あと息子は人から感謝されることが好きです。
「ありがとう」「助かるわ」と言われることが好きです。
基本的には面倒くさがりですし、体力もなく、だらだらしていますが、
そういう時に注意するよりは、○○をやってもらえると助かるんだけどー、
というような言い方をすると、積極的にこちらが期待した以上のことを
やってくれることがあります。でもこれは伸ばすというより私が利用している
部分ですね、、、すみません。（汗）

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[#32239] Re:伸ばしたい特性やこだわり

さん太 - 09/11/3(火) 4:23 -


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はじめまして。

発達障がいを抱える当事者の多くが、個人個人の特性やこだわり、あるいは良い面をお持ちだと思われるのですが、それを仕事に活かせなくて、収入が不安定で生活に困っていると思われます。(私も含みます。）

お子様の特性を少しでも伸ばして、あるいは遅れの部分を少しでも良くして将来、何でご飯を食べていくかを考えていくことが一番肝心かもしれません。お子様の特性(良い面と悪い面を含む）とお金を得る手段のマッチングです。お金を得るにはどうしたらいいか？ということですね。

私は専門家ではありませんので、全てを参考になさらなくて大丈夫です。ただ、大人になってから振り返るとと出来るだけ早い子供の頃にこうした方がよかったな～と思うことを書きました。

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[#32238] ひきこもり

といにんち - 09/11/3(火) 1:51 -


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最近、６３歳になった、父親が、自分は、必要ないとか、自分なんか、どうなってもいいんだと、死にたい、家を出たいとか、自分は、人間が、大嫌いだから、誰とも、絶対、話は、しないから、外に出ないと、すごいで、剣幕で大声で言い続けています。暇ならボランティアでも、いろいろしたらと、言うと、すごい剣幕で、怒ります。母親や周りの他人は、ほっといたらいいと、言いますが、どうなんでしょうか？

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[#32237] Re:伸ばしたい特性やこだわり

†なほ - 09/11/2(月) 16:52 -


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こんにちは。前の投稿ではお返事ありがとうございました。
当事者として少しでも参考になればと思います。
ただお子さんがどういう子なのかというものわからないですし、的外れだったらごめんなさい。

▼めえめえさん：
>アスペルガー当事者で、小６のＰＤＤ児の親です。
>現在子どもは週一回通級でＳＳＴなど受けています。
>主治医からも通級でも、社会性の遅れは今後もケアが必要、と
>言われていて、その点は継続的フォローを模索中です。
>
>ところで、よく療育や教育の方向性として、遅れの部分のケアと同時に
>「その子のよい面を伸ばす」
>「特性やこだわりを生かして認める」
>等のケアも必要と聞きますが、何をどう伸ばしていけばいいのか
>よくわからないよ、というのが本音です。

よく言われるのが芸術面ですねー。勉強できなくてコミュニケーションもとれないけど天才的に絵がうまいとか。漢字をすぐに覚えるとか。簡単な引き算ができないのに掛け算の暗算ばかりが高速だったりとか。
年齢と比較してかなり大人の知識豊富であったりもしますね。図鑑読んでて中身ほとんど記憶してるとか。

でもそれだけではなくて、例えば誰よりも真剣に色々なことを考える人も結構多いんです。
クラスの子がいじめられているのに皆が見てみぬふりをしていたら許せない子とか、最近の子供は平気でやるような惨殺やアダルトのゲームに嫌悪感を示すとか、20歳になるまでお酒やタバコは絶対やらない！と言って動かなかったりとか。

そんなこといちいちこだわっているから社会に馴染めないわけで・・・
ダメな人や悪い人がいても見てみぬふりして自分の都合だけ考えていれば面倒ごとは起こらないんですよね。

でもそういう真面目でピュアなところは歪まないように伸ばしていってほしいなぁとつくづく思ってます。

以前小学五年生の当事者の男の子についてお母様から相談を受けたことがあったのですが、ある日突然その息子さんからメールが来たことがあったんです。
発達障害からくる奇行によりいじめを受けて傷ついていて、人間不信になって反抗的になるものかなー？と思いきや、すごく優しくて真面目で礼儀正しく、漢字も小学五年生とは思えないほどよく知っていて、大人でも書けないような立派なメールでした。

五年生なんて腕白盛りでタメ口使うし、母親に対しても全然素直じゃないだろうに、その子はとても素直でちょっとしたことですぐに悩んでしまう子だったみたいです。

>特に、特性やこだわりを生かして、なんて、本当に可能なのだろうか？
>とさえ思います。
>
>自分について言えば、確かに原則・ルールに忠実なところは、違法行為で
>つかまるリスクが少ない等の点では役に立っているかもしれませんが、
>それも行き過ぎて強迫観念に近い状態になったら困りものだと思います。
>（というか、強迫的でなければこだわりとは言わないのでは？
>　こだわりを生かすって、意味がよくわかりません）

確かに、こういう強迫観念は辛いものです。
辛いし、それがいきすぎて他の方を縛ったりきつく当たったりすることもあり、注意は必要です。
親にもちょっとしたことですぐにダメ出ししてきて「それくらい冗談くらい軽く受け止めてよ！」と思うところもたくさんあったかと思います。

でもそれも悪いことばかりではないですし・・・
善意や良識などに対してこだわりに縛られるタイプ（戦争なんてしてはだめだ！とか、犯罪者を許すわけにはいかない！とか、いきすぎた法律的・思想的な忠実さ）ならば法律に関わる仕事には必要かもしれません。
やる気のない弁護士などに比べてよっぽど深く考えてくれます。
教育論や環境問題など重厚なテーマについての執筆なんか、やってる発達障害の方は結構います。

なぜそうなるか？ということはよく分からないですし、くだらないことばっかり考えいている当事者もたくさんいるのでしょうが、やっぱり
「へぇー社会福祉？つまんねー」
で終わってしまう普通の子と違って、強いこだわりがなくてはなかなか考えないことです。

>そこで、当事者の方やご家族の方に質問です。
>自分や家族について、こういう特性やこだわりをこう伸ばしたい、
>または、こう伸ばしてきてこういう面でよかった、という意見が
>ありましたら教えてください。
>よろしくお願い致します。

今になってもよく分からない所が多々あるんですけれど、定型発達者に向けて社会や常識はできているせいで、発達障害者の頭の中にある世界はまるで順応できないようになっているんですよね。

お互いが歩み寄らないと快適には過ごせないですけど、発達障害である自分が定型発達者の人のやり方や考え方に順応することをやめてみたら、「なんだ、自分の理想どおりにやったらこんなに過ごしやすくなるものなんだ！！」って驚嘆すると思います。

例えば一般的には「掃除は箒ではいて、その後雑巾で拭けばいい」と思っているのに、発達障害者が子供服のハギレを持ってきたとします（かなり局所的でわかりにくい例かな・・・＾＾；）
「なんだこいつ、掃除する気ないでしょ？」って思うけど、とりあえずやりたいようにやらせてみる。
そうしたら、ガーゼ生地の素材を生かしてフローリングをいためずにピカピカに汚れを取る方法を編み出した！
そんな感じの経験が結構あったりするのです。変なたとえ話ですみません。

一生懸命社会に順応しようとするがためにまだ見ぬ才能が隠れたままになっていて、住む場所や周囲が「社会にあわせなくていいんだよ」と声をかけてあげることで発達障害者ワールドに眠っていた何らかの特殊な才能が秘められている可能性があるんですよ。
本来ならば伸ばしたい特性っていうものは発達障害の中にはあるんじゃないかなーと思います。

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[#32236] 伸ばしたい特性やこだわり

めえめえ - 09/11/1(日) 15:40 -


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アスペルガー当事者で、小６のＰＤＤ児の親です。
現在子どもは週一回通級でＳＳＴなど受けています。
主治医からも通級でも、社会性の遅れは今後もケアが必要、と
言われていて、その点は継続的フォローを模索中です。

ところで、よく療育や教育の方向性として、遅れの部分のケアと同時に
「その子のよい面を伸ばす」
「特性やこだわりを生かして認める」
等のケアも必要と聞きますが、何をどう伸ばしていけばいいのか
よくわからないよ、というのが本音です。
特に、特性やこだわりを生かして、なんて、本当に可能なのだろうか？
とさえ思います。

自分について言えば、確かに原則・ルールに忠実なところは、違法行為で
つかまるリスクが少ない等の点では役に立っているかもしれませんが、
それも行き過ぎて強迫観念に近い状態になったら困りものだと思います。
（というか、強迫的でなければこだわりとは言わないのでは？
　こだわりを生かすって、意味がよくわかりません）

そこで、当事者の方やご家族の方に質問です。
自分や家族について、こういう特性やこだわりをこう伸ばしたい、
または、こう伸ばしてきてこういう面でよかった、という意見が
ありましたら教えてください。
よろしくお願い致します。
　

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