アスペルガーの館の掲示板

[ ホーム | 趣味の掲示板 | 旧掲示板 ]

※この掲示板は終了しました。閲覧のみ可能です。
※医療や福祉の支援を必要とするときは、発達障害者支援センターに問い合わせください。

┃ ┃一覧表示 ┃ ┃ ┃

602 / 2034 ﾍﾟｰｼﾞ

←次へ　｜　前へ→

[#30584] Re:困りました・・・

めえめえ - 09/5/14(木) 13:06 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは。

▼kumquatさん：
>私は現在心療内科へ通っていますがアスペの話はあまりしてません。相談した方がいいのでしょうか。

心療内科で、泣いてしまうことを相談してみましたか？
アスペルガー症候群をもっていると、
極端な all or nothing 思考に走りがちだったり、思い込みによる
自縄自縛に陥ったりで、ひとから見ると完璧主義者と見られるようです。
泣き出してしまってから、なかなか気持ちが切り替えられないのも、
元々心身の緊張度が高いことが影響しているかもしれません。

残念ながらアスペに効く薬はないので、対症療法としてはアスペ持ちで
あろうがなかろうが同じ療法・投薬かもしれませんが、
背景にこのような”ク○真面目過ぎる”特性があることを医師に伝えて
アスペを含めた”自分とのつき合い方”、自分をリラックスさせる方法
などを相談してみてはいかがでしょう。

・ツリー全体表示

[#30582] Re:困りました・・・

kumquat - 09/5/14(木) 8:29 -


	引用なし

	パスワード

皆さんアドバイス有難う御座います。

めえめえさん：

私は現在心療内科へ通っていますがアスペの話はあまりしてません。相談した方がいいのでしょうか。

ちゃっぴ～さん：
まずは開き直って考える事から始めてみます。今のところまだ自分がコントロール出来ないので・・・自分で治そうと考えるのはもう少し後にします。

・ツリー全体表示

[#30581] Re:欠席日数の規定

humika - 09/5/14(木) 0:51 -


	引用なし

	パスワード

フリージアさん、欠席日数についても教えていただきありがとうございます。
卒業できないのは重大なことなのでしっかり確認してみます。

あとサイトの
自閉症スペクトラム指数（Autism-Spectrum Quotient: AQ）自己診断
というのは結構あてになるものなんでしょうか？(作った方に失礼な言い方ですみません)

・ツリー全体表示

[#30580] 欠席日数の規定

フリージア＊ - 09/5/13(水) 16:58 -


	引用なし

	パスワード

>いまいち曖昧にされてしまっているので数などしっかり聞いてこようと思います。

出席日数を科目毎に厳密にカウントし、１時間不足していても留年にする学校もあります。　このような時には「しっかり」返事をすることが簡単なのです。
　
しかし曖昧な学校もあります。　その時には「曖昧」な理由を教えていただけば良いと思います。　ケースバイケースで救済措置をする学校だと、「曖昧」にしておきたい場合もあります。　

ただ科目毎のカウントなのか、一日の内に少しでも登校すれば「出席日数」としてくれるのか？は　前もって教えて頂いたほうが良いと思います。

・ツリー全体表示

[#30579] Re:私はどうしたらよいでしょうか？

humika - 09/5/13(水) 15:18 -


	引用なし

	パスワード

めえめえさん
ありがとうございます。
具体的な活用の仕方など詳しく説明していただきありがとうございます。
学校については何度か面談で親と先生とも話しているのですがいまいち曖昧にされてしまっているので数などしっかり聞いてこようと思います。

・ツリー全体表示

[#30578] Re:困りました・・・

ちゃっぴ～ - 09/5/13(水) 14:30 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは。私も学生時代はそんな感じでした。なにかおかしいおかしい
と感じつつ生活してきて２０代後半になってからＡＳと診断され、
今も薬を飲んでいます。人との接する機会もストレスを感じるので、
疎遠になりがちです。
ＡＳなんだからコミュニケーションが下手なのはしょうがないと
開き直って、やっていくしかないと思います。信頼のおける人、私の場合
両親とかですが、とにかく悩み事を隠さず話していって不安感を
少しでも和らげることです。私は常に緊張してしまうんですが、これは
薬だけでは緩和されないです。発達障害者支援センターも久々に来月にでも
行くつもりです。母親が４度ほど、そして私が１度行ったことがあります。
私が行ったときはＡＳではないのでは・・・と言われましたが医者を変えて
再診してもらっても診断が出たので改めて、ということになります。

・ツリー全体表示

[#30577] Re:仲間はずれ？

ちゃっぴ～ - 09/5/13(水) 14:13 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは。ちゃっぴ～と言います。ＡＳです。お子さんがお困りのようですが、
友達づきあいというのは雰囲気というか、環境というか、そういったものも
大切に思えます。本人の努力ももちろん必要ですが。１人の友達に固執する
ことなく、部活や遊びや勉強を通じて新たな環境に慣れることが大切なんだと
思います。
私も同じマンションの友達と小学校に上がる前から仲がよかったですが、学年が
あがってクラスも一緒じゃなくなると遊ぶ機会が途絶えました。４年生になると
進学塾に通ったりでそれに合わせて友達づきあいも変わっていきました。遊びに
しても様々でサッカーや野球もしましたが、ファミコン！私は買ってもらえ
なかったので、友達がやっているのを見学して楽しんだりしていました。漫画も
読ませてもらったり、小学生の頃はちゃっかりしていました。
友達作りのきっかけにもなるよう、ある程度ゲームや漫画というのを買い与えて
あげて、友達を家に誘えるようになるといいかもしれません。

・ツリー全体表示

[#30576] Re:仲間はずれ？

みいぽん - 09/5/13(水) 14:07 -


	引用なし

	パスワード

▼MAAさん：
こんにちは。
同じく今年小４、女児の親です。

>他の子と遊んだら？と言っても「誰も遊んでくれない」と言います。
>胸が痛くて…

すごくよくわかります・・・・・
せつないですよね。胸が張り裂けそうな気持ちになりますよね・・・・・
どんな気持ちで一人で過ごしてるのだろうと思うと・・・・・・

うちの子も友達ができにくい子で、しかも友達をとても欲する、ひとりではさびしくてしかたないという子なので、子供の気持ちを思うと、学校で休み時間どうしてるの？と聞くこともためらわれたくらいです。
本人には、「ひとりでも好きなことを見つけて、楽しみなさいね」とは言ってはいたものの、なにせ子供本人が友達が欲しく思ってるので　さびしいだろうなと思うとせつなくてしょうがありませんでした。

MAAさんの息子さんも、お友達と一緒に遊びたいタイプなのでしょうね。
（ちょっと話がそれますが、意外とコーディネータさんや支援級の先生方には、こういう【友達と一緒でないと寂しくて仕方ないタイプ】は理解されません。自閉圏、アスペルガーの子はひとりが好きなものだ、と思い込まれてること多いです。説明してもなかなかわかってもらいずらいです。）

ただ、良く見ていくとうちの子にも「友達をできにくくしている内因」がありました。
MAAさんのお子さんがそうとは限りませんが、うちの子の場合「一緒に遊べる」ことその行為だけが重要で、「相手のお友達の性格が好き」という発想がそもそもなかったんです。

３・４年生にもなると、相手のお子さんも心が発達しているので、気が合うかとか性格が近いかとか、そういうことをだんだん気にするようになります。
4年生は、ちょうどギャング・エイジの年代と言われてます。（ギャング・エイジで検索してみてくださいね）
相性の合う友達同士で群れ、大人から離れた集団活動を大事にする年齢なんですよね。

3年生の後半あたりからこのことを意識しつつ、私がノートに絵をかきながら
「友達になりたいと思う子はどういう子か」
「人には性格があること」
「性格が合うこと仲良くなりやすいこと」
「【共感】してあげることの大切さ」
を、ひとつひとつ　説明してあげてます。
ノートに書きためてあるので、子供は気になったら自分でいつでもそれを見て　復習できるようになってます。

即効性はないので、半年以上かかってもどの程度効果があるか？程度ですが、それでも昨年までひとりで遊ぶことが多かった娘が、今年はほとんど自由時間も友達と一緒に遊んでいるようになりました。
長期的にみると、たぶん効果があるように思えます。

思ったのですがＡＳのお子さんにとっては、ごく普通の定型さんの子供たちが何を望んでいるのか、それがわからなくて苦しんでるように感じたんです。
ＡＳの子を宇宙人とか比喩したりしますけど、きっとＡＳの子にとっては普通の子どもたちのほうが宇宙人に感じるんではないか、と思ったんですね。
なので、普通の子達が何を望み、何を喜ぶかを教えてあげておくと、だんだんそれを学校でも使えるようになるみたいに思います。

他のお友だちと遊ぶという考えはできないようで、
>「どうしたいの？」と聞くと「仲間に入れてほしい」としか言いません。

たぶん、この息子さんの答えからすると、「気の合う仲間同士」の意味が、まだわかってなくて、そのために考え方を変えることができないのだろうと思えました。
ただそうだとすると、息子さんが友達の意味が理解できてくると途端に仲の良いお友達をみつける可能性もでてくると思います。
高学年になってくると、他の子供たちも派手さや活発さだけでなく、優しさや思いやりを見せてくれる子の内面を大事にするようになってくるので。

息子さんが楽しい学校生活＆休み時間を過ごせますように。
何か参考になりましたら。

・ツリー全体表示

[#30575] Re:困りました・・・

めえめえ - 09/5/13(水) 11:37 -


	引用なし

	パスワード

はじめまして。アスペルガー当事者です。
kumquatさんと同年代の子どもがいます。

▼kumquatさん：
>今年高校に進学したのですがまだなじめず、相手の質問等の答えにつまると涙がこぼれ出てきます。（止めれない）そのまま過呼吸に陥ったり（酸欠で頭クラクラ）パニックになったり。勉強で分からなくなったりしても同じような事が起こります。学校に行くたびに起こります。（ほぼ毎日）そこは心のサポートがしっかりしている学校なので先生方が対応してくれるのですが・・・。

アスペルガー症候群と言われたそうですが、現在医療機関や相談機関
はご利用でしょうか？
学校の先生や、カウンセラー、発達障害者支援センターに相談すると
行動療法や投薬など、対応策のヒントがもらえるかもしれません。
泣いてしまうパニックを起こすひとは、けっこう（大人でも）いるのです。

>先生方に多大な迷惑がかかっていますしそんな状態になっている自分が恥ずかしいです。この状態になるとそれからの授業は出れなくなるので勉強量も心配です。
>・・・なれるまで我慢するしかないのでしょうか。

迷惑をかけてるとか、自分が恥ずかしいと思うと、余計にパニックから
立ち直るのに時間がかかりがちですよね。
泣いてしまうのは発作のようなもので生理現象なので仕方ない、と
割り切って、「泣いてしまう自分に慣れる」ことが、自己コントロールの
第一歩ではないでしょうか。
変に周囲に気を使ったり、恥ずかしがる必要はないと思いますよ。
また、勉強量については、徐々に自己コントロールできるようになれば
取り戻しはきくし、自学自習を習慣づけるチャンスかもしれません。
自宅で自習してるとき、勉強が分からなくても涙が出ますか？
もしそうなら、願ってもないいいチャンスです。
習ってないことを理解できないのは当り前。パニクッても何も問題は
解決しない。ですから、パニクりつつも自分なりのやり方で問題を解決する
練習だと思って、模索してみてはいかがでしょう。
（涙が出始めた時間と一応止まった時間を記録してグラフにし、天気や
　体調とともにパニック日記をつけてみるとか。女性の場合、ワタシも
　そうですが、身体の状態に応じてリズムがけっこうあるようですから、
　知っておくと自己コントロールにつながります）

・ツリー全体表示

[#30574] Re:私はどうしたらよいでしょうか？

めえめえ - 09/5/13(水) 10:37 -


	引用なし

	パスワード

humikaさん、こんにちは。

知能検査、ワタシは受けたいと思ってもかなり順番待ちしましたから、
受けられるときに受けておいてよかったんじゃないでしょうか。

humikaさん同様、ワタシも発達のばらつきがありました。
そのとき医師に言われたのは、ばらつきが激しいと「できること」を
基準に自己像を描きがちなので、「できないこと」が（本当は標準と
比べてたいして凹んでなくても）ものすごくできないような気がして
気になってしまって、劣等感を抱きがち、ということでした。
凹んだ部分が気になると、元々得意でない分野をカバーしようとして
ますますエネルギーを消耗しがちですが、むしろ得意な分野を活かす
ことに目を向けたほうが、楽だし有効だったりするのです。

たとえば最初の書き込みにあったような、学校の先生との話し合いや、
病院での医師との相談でも、耳からより目からの入力のほうが得意と
わかっていれば、文章やメモを見ながら話し合いしたほうがおそらく
スムーズですよね？
あるいは、電話が苦手なら、メールやＦＡＸを使うという手もあります。
勉強面でも、同時に二つ以上のことを並行して行なうのが苦手なら、
板書をノートにとりながら講義を聴くのでは負担が大きいかもしれません。
ノートはクラスメイトに貸してもらうことにするとか、予習でガッツリと
教科書を読んでひと通り頭に入れて、授業中は聴くのに集中するなど、
工夫の方法は色々考えられます。
こんな風に、自分の得意・不得意を知っているのは役に立ちます。

せっかく自分探しの途上なのですから医者や学校カウンセラーさんなど
との新しい人間関係を練習台として、自分らしい生き方、自分の得意な
面を活かせる工夫を探してくださいね。

あと、長期に欠席しそうなのでしたら、早目に親御さんに相談して
親御さんから電話で学校に問い合わせてもらったらいかがでしょうか？
高校は義務教育じゃないので、欠席が一定数を上回ると自動的に単位が
取得できません。定期試験などを受けられなかった場合、どのような
対応になるのかも学校によって異なります。
早目早目に情報を集めておいて、親御さんを含め、今後の方針について
話し合っておくことは重要だと思います。

・ツリー全体表示

[#30573] 困りました・・・

kumquat - 09/5/12(火) 22:45 -


	引用なし

	パスワード

初めて書き込みます。
私は半年前ほどにアスペと告知された学生です。（１５歳・女）
何故親に怒られているのか。言った事を真に受けてしまう。（ジョークが効かない）言われた事しか実行出来ない。空気が読めない。等の事で悩んでいます。（他にもありますが・・・）
特に今悩んでいるのが以下の事です。

今年高校に進学したのですがまだなじめず、相手の質問等の答えにつまると涙がこぼれ出てきます。（止めれない）そのまま過呼吸に陥ったり（酸欠で頭クラクラ）パニックになったり。勉強で分からなくなったりしても同じような事が起こります。学校に行くたびに起こります。（ほぼ毎日）そこは心のサポートがしっかりしている学校なので先生方が対応してくれるのですが・・・。
先生方に多大な迷惑がかかっていますしそんな状態になっている自分が恥ずかしいです。この状態になるとそれからの授業は出れなくなるので勉強量も心配です。
・・・なれるまで我慢するしかないのでしょうか。

・ツリー全体表示

[#30572] 仲間はずれ？

MAA - 09/5/12(火) 22:38 -


	引用なし

	パスワード

こんばんわ。
昨年の今頃に息子のことで相談をしたMAAです。
その節はお世話になりありがとうございました。

いろいろありましたが、何とか三年生も乗り切り安心してましたが、
四年生になってまた問題が出てきてしまいました。

三年生の時に同じクラスだった男の子とまた同じクラスになり、
息子は喜んでいました。
秋頃から仲良くなり、鬼ごっこが流行ってたのでその仲間に入れてもらって、
毎日楽しそうに学校に行って帰ってきていました。
その子は人気があって、サッカーが上手で、クラスの中心にいるような活発な子です。うちの息子とはつりあわないような子です。
でも本当に楽しそうなのでありがたいなって感謝していました。

でも四年生になったら、相手の子は息子と遊んでくれなくなったようなんです。
休み時間も「入れて」と言っても「人数締め切った」「五人だけしか遊べない」と入れてくれないようで、一人で図書室へ行ったり、
遊んでいるのを側で見ているというんです。
こないだなんて一人で運動場を走ってたって言うので、かわいそうで涙が出てしまいました。

他のお友だちと遊ぶという考えはできないようで、
「どうしたいの？」と聞くと「仲間に入れてほしい」としか言いません。
一緒に遊びたいのは痛いほどわかるけど、
息子とはまったく間逆のタイプだし、相手の子は遊びたくないしで、
説明しようと思ってもうまく息子に話ができません…
先生にも一度言って、先生も「仲間はずれはよくない」と言ってくれたようですが、だめなようです。

その子にも無理に遊んであげたなんて言えません。
息子に「しつこくしたら余計に遊んでくれないよ」って言うんですが…
他の子と遊んだら？と言っても「誰も遊んでくれない」と言います。
胸が痛くて…

どうしてあげたらいいのでしょうか・・・

・ツリー全体表示

[#30571] Re:私はどうしたらよいでしょうか？

humika - 09/5/12(火) 21:30 -


	引用なし

	パスワード

丁寧な説明ありがとうございます。
そうなんです色々気になっちゃいます。
検査についてはなぜうつ？なのに知能検査なのか、やっぱり自分は何か病気や少し障害があるのか(よく周りの人に言われていたので)と心配になってしまったからです。
検査の必要があると判断されたのがなぜなのか、そして結局少し一般的ではないとは言われたけれど結局そうなのかそうじゃないのか、
私は何でも白黒つけないと気がすまないタイプなのでとても気になってしまったんです。
お金はかかるかもしれないけれど検査を受けるのはどんな結果でも良いことだと思うので納得しようと思います。

役に立つんですね。
今度先生に色々相談できるようになったらきっと役に立ってくるのかしら・・・。(今は行って薬もらってぐらいしか出来ていないので、一生解決しないんじゃないかと不安でした。)
論理と直感はわかりませんが、視覚が強くて、並行してすすめるのは苦手です。(最初に書いたかもしれません。すみません)
無理してるとか余裕があるとかもわかるんですね。
今自分探しをしているのですが先生とうまく話せれば役に立ちそうです。

学校は今度行ったら聞いてみます。詳しくありがとうございます。(知らないことがたくさんあったので参考になりました。

この板の方々は皆さん親切なので、また何かあれば相談させてもらえればと思います。

長々と書いてしまいすみません。
私の話や文章を家族以外の人はたまにわからないということがあるので、そのときや変じゃないかと思うところがあれば教えてもらえると助かります。
ありがとうございました。

・ツリー全体表示

[#30570] ごめんなさい

のびた - 09/5/12(火) 21:29 -


	引用なし

	パスワード

画面にたくさんのびたが出ていてビックリしてまして…皆さんにご迷惑をかけてしまいました。削除はしていますが消えなくてごめんなさい。

桃トマトさん
お互いに焦らずにのんびりいきましょうね！
先生に伝えるのは難しいけど、いつかきっと想いは伝わります。
あきらめないで頑張ってください。娘さんの寝顔きっとかわいいですよ！

・ツリー全体表示

[#30569] レスありがとうございました

桃トマト - 09/5/12(火) 21:09 -


	引用なし

	パスワード

親身なメール、ありがとうございます。
実は夫は単身赴任中なんです。
パニックを起こした時の娘は
おばあちゃんの手にはおえないので
義母（しか近くにいません）には
とても預けられません。

でも身体を休めるって大切なんですね。
今は娘に付き合って、全力で突っ走って
ますが、倒れる前に夫が帰って来た時や
娘が学校へ行ってる間に休息を意識して
とろうと思います。

こんなに家でパニくってる娘ですが、
学校では本当に何一つ問題がないんです。
でも学校でのいろんな不安を全部家に
持って帰って来ちゃうんですね。
だから支援級には入れないと思うし、
先生に何を協力してもらったらいいのか
わからないんです。でも家での様子だけは説明したので
いい方向へ向ってるといいなと思います。

レスありがとうございました。
このサイトに出会えて本当に心強いです。

・ツリー全体表示

[#30568] Re:帰宅後ずっとパニックです（〆）

のびた - 09/5/12(火) 19:43 -


	引用なし

	パスワード

桃トマトさん大丈夫ですか？かなり行き詰っている気持ちわかります。
身体を休めていますか？眠れていますか？食事は…食べていますか？心配です。
今はお母さんが休むのが優先ではないでしょうか？休むということはとても大事な事です。出来ればお子様から離れて一泊でもご主人等にお願い出来ると気持ちを整理出来る余裕が出来ると思います。後の事は静養してから考えても良いのでは？ないでしょうか？お母さんが余裕がなくなってしまうと娘さんだけではなくお兄ちゃんやご主人までも、家族が崩壊してしまいます。
一ヶ月前…私の家庭はめちゃめちゃでした。息子と共に三年間いろんな試練と闘ってきました。勿論、お姉ちゃんや主人、おじいちゃん、おばあちゃんも一緒に…
でも気づいた頃には息子は家族（特に私とお姉ちゃん）依存が強くなり家族に怒りをぶつけるようになっていきました。優しい息子と怒りをぶつける息子…
依存はやがて暴力に変わっていきました。大好きな息子なのに思春期を迎え歯止めが効かなくなってしまいました。地獄です。息子も苦しくて本当に辛い日々をでした。そして…家族の関係も破壊寸前までになってしまいました。
私のような辛く哀しい思いは二度としてほしくないです。
家族と向き合う時間の大切さを始めて知りました。走ってばかりでもいけないし、疲れすぎたら休む。（子供と離れる）鉄則だと思います。どうか休んでください。

悩んで出た結果

子育てに普通とか常識とか皆と違うとかはないと思うのです。
子供がどのように生きてく力を身につけていくのか…どうやって笑って過ごせるかだと思うようになりました。
学校に関しては支援級に通級してみるとか思い切って支援級に入ってみるとか方法はたくさんありますよ！
同じ悩みをもつ親御さんの会とかに行ってみるとかも！
病院の小児カウンセラーさんも強いみかたでしたよ！

メッセージ　伝わるといいなー（*^_^*）

・ツリー全体表示

[#30565] Re:私はどうしたらよいでしょうか？

フリージア＊ - 09/5/12(火) 18:50 -


	引用なし

	パスワード

▼humikaさん：
こんにちは。　
>今度病院に行ったときに話すことをまとめていたのですが、気になることがあります。
いろいろ、気になりますよね。
>普通、うつで病院にいったのに、次の週にWAIS-Rを受けるものなのでしょうか？

どうでしょう？　調べた方が良いなあと、ドクターが感じたから、という理由では納得できませんか？
例えば、急な発熱と咳があり、内科を受診したとします。　医師は、それまでの経過を聞き、熱を測り、聴診器をあて･･････に加えて、採血やレントゲンの検査をするかもしれません。　でも、しないかもしれません。
診断と治療のために必要だと思えば検査もするけれど、不要だと思えば検査をしません。　また、本当はＭＲＩやＣＴの検査をした方が望ましいけれど、でも、「絶対」という程必要ではない検査なら、自分の所に設備がない開業医では検査無しで済ませるかもしれません。

きっと、fumikaさんの通院した場所ではWAIS-Rを実施できるだけのスタッフの余裕があったのでしょう。　恵まれていると思います。

>しかもその結果を聞いて何の役に立つのでしょうか？(先生はこれでなにかきっかけや対応がわかればと言っていました)

心理検査の結果は、上手に使えば、とても役に立ちますよ！（誰にとっても）

論理と直感のどちらが強い？　聴覚と視覚では？　物事を並行して二つ以上進めていく事はどの程度得意？　･･････etc.

例えば、今、何かをするのに100の力を発揮していると仮定します。
これが、生まれつきは80しかないはずの能力を、本当に無理して100出しているのか、それとも、120の力があるので、100の出力をしているときでもまだ余裕があるのか？なんていう　そういうような事もわかります。

>自分が空気が読めないのだとわかっても、どの場面でどんな発言が空気読めないのか気付けないのだから対策の使用がありません。

これを理解するための手がかりになるのです。
「どういうときに困った」という事を伝えると、心理検査の結果などを手がかりとして（医師や心理士さんは）himikaさんの物のとらえ方の特徴を説明しながら対策を一緒に探して下さると思います。
意識するとしないでは、違いが出てくるのです。

>その先生は診断名を教えてくれないので鬱病なのかもわかりません。
「アスペルガー傾向がありますか？」「鬱なのですか？」と、はっきり尋ねてみても良いと思います。　
でも、「骨折場所」があったり、「ウイルス」いる訳ではないですから、どこからが「障害」や「病気」とも言い切れるものではなく、便宜上の診断名をつけることも多いのです。　あまり、診断名をはっきり言わないドクターもいらっしゃいますね。

>あと、長期で学校を休む場合、診断書は必要なのでしょうか？　
普通は必要になります。　特に、出席日数が不足して来たときの単位認定に関係してきます。　これは、学校の先生に尋ねましょう。　まさに、学校に提出するために「便宜上の診断名」が良く使われます。　学校に出すときには、「適応障害」だったりすることも良くあります。　

もし欠席日数が多くなりそうなら、出欠と単位認定のことは、早めに担任の先生と相談をしておいた方が良いと思います。　どれだけ休んだら単位認定しない～という規定は、学校毎に異なります。　無理をしないためにも、早めに確認しておく方が良いでしょう。

ただ、続けて休むことが必要かどうか、そのあたりも主治医の先生と良くご相談になった方が良いかもしれません。　保健室登校や、別室登校が勧められる時もありますし、２日行って１日休むという「休みながら登校」が提案されるときもありますので。

夕方には「明日は登校しよう」と思うのに、朝になると、家から出つことができない～そういう悩みを良く聞きます。
気持ちがあるのに、行動できないと自分で自分を追いつめがちになります。
焦ると思いますが、無理にでも焦りを静めて下さいね。

たぶん、この掲示板は　共通した悩みのある方に対して開かれていると思います。
何かのご縁ですので、もし、気持ちが楽になるのなら、訪問なさって良いと思いますが、でも、体調に悪影響があるときには、距離を置くことも大切です。　ご負担にならない範囲でご利用になってはいかがでしょうか。

・ツリー全体表示

[#30564] Re:私はどうしたらよいでしょうか？

humika - 09/5/12(火) 17:43 -


	引用なし

	パスワード

何度もすみません。
今度病院に行ったときに話すことをまとめていたのですが、気になることがあります。

普通、うつで病院にいったのに、次の週にWAIS-Rを受けるものなのでしょうか？
親に前聞いたことがあるのは、外に出ると緊張してるのかなんだか様子がやっぱり変だと言うので、そのときも何か変な態度や様子をとってしまったのでしょうか？
しかもその結果を聞いて何の役に立つのでしょうか？(先生はこれでなにかきっかけや対応がわかればと言っていました)
自分が空気が読めないのだとわかっても、どの場面でどんな発言が空気読めないのか気付けないのだから対策の使用がありません。
その先生は診断名を教えてくれないので鬱病なのかもわかりません。

あと、長期で学校を休む場合、診断書は必要なのでしょうか？

本当に私がこの板に書いたらいけないのじゃないかと思うんですが・・・。
ただ症状？で私の性格？に似ている部分が多いのでこのサイトを参考にさせてもらっています。

・ツリー全体表示

[#30563] Re:コミュニケーションについて

かめこ - 09/5/12(火) 9:08 -


	引用なし

	パスワード

めえめえさん

お返事を待ちながら、コミュニケーションについて考えました。
すごくいい機会を与えられました。こちらこそありがとうござい
ます。

その中で、息子と夫の発言（というと硬いのですが）の良い
ところを思いつきました。たとえ話で！　暇なときにお茶でも
飲みつつお伝えしたいような内容かつ長文にて、お時間のある
時にお読みください…。

私は「当たり障りのない会話」はまあ得意なほうですが、
・固有名詞、事実などを明確に話していない（こそあど言葉、
ちょっと前、昔…というような言葉が多い）
・自分の意見というよりはみんなが賛同するようなことを
言っていることが多い
・回りくどい

発言が多いと思います。もちろん腹を割った人との会話では
ずばずば言いますが、そんな会話ができる人、家族を含めても
そういません。

で、こういう会話って「素材を活かさず、オブラートや調味料
で口当たりをよくした料理みたい」と思いつきました（こうい
う変なたとえをよく思いつきます(-- ;）

これに対し、息子や夫の発言は、素材（会話のテーマ、事実、
言いたいこと）を活かした、シンプルな味つけ（＝上のような
特徴でぼかしていない）料理のようだ！　と思ったんです。

素材の歯ごたえも大切にしているので、味わう人、真剣に
噛みます。味わいます。すると、真剣に対応する分、笑顔が
消えまじめな表情になるかも（でも、不審に思っていたり、不快
になっているわけでは決してない）。真剣に食べているんです。

よく「むなしい会話」なんて言いますよね。私の会話は一見
楽しいもののようですが、空虚なところがあると思います。
本心を伝えていないから。

夫と息子の会話は、頭を使うし、なかなかついていけない
ものもあります。でも、内容みっちり、いつも本当の言葉で
ぶつかってきてくれるので、むなしいこと、絶対にありま
せん。

相手の表情が難しくなったり、笑顔が消えたりするのは真剣
に聞いているからかもしれない、というのと、息子や夫のよう
なコミュニケーションをとる人の発言の魅力を伝えたくて
書きました。

お付き合いありがとうございました…。　　　　かめこ

・ツリー全体表示

[#30562] 追伸

のびた - 09/5/11(月) 21:48 -


	引用なし

	パスワード

トゥレット症候群はとても難しい病気です。個人差はありますがこの病気はいくつかの併発を起こす確立が高いからです。（ＡＤＨＤ，ＡＳ．ＬＤ．強迫障害など）
残念ながら日本ではまだ認知度がひくく専門医が少ないのが現状です。

トゥレットの方では地域の理解をしてもらう為に活動しているのですが、息子の入院中にもっと息子の気持ちが知りたくてＡＳの館→掲示板におじゃましました。

パソコンは苦手だったのですが（携帯より数倍時間がかかります）あっちこっち廻っているうちにここまで打てるようになりました。

息子は長期で治療しています。とても辛いです。

・ツリー全体表示

┃ ┃一覧表示 ┃ ┃ ┃

602 / 2034 ﾍﾟｰｼﾞ

←次へ　｜　前へ→

ページ：

┃

記事番号：

(SS)C-BOARD v3.8.1β4 is Free.