アスペルガーの館の掲示板

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[#30540] Re:追いつめられています・・・。

のびた - 09/5/10(日) 7:35 -


	引用なし

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▼のびたさん：
>▼マリアンヌさん：
中学１年の息子がいます。息子の病気はトゥレット症候群です。お気持ち痛いほどよくわかります。苦しいです・・・よね
チックはいつ頃から始まりましたか？もしも一年以上続いているようでしたら、息子と同じ可能性があります。神経の不具合からおこる症状なので親の育て方ではないので自信をもって下さい。トゥレットの場合は自然に任せてもチックは治まらないので専門医の受診をおすすめします。正しい知識が必要です。
息子の発症は小四の春、突然眠れないから始まりました。小さい頃からチックがありました。まばたき、鼻を鳴らす、身体をひねるなどなど気になったときには小児科に相談しましたがやはり娘さんと同じ答えがかえってきました。
残念ながら専門医が少ないですので、チックで調べると協会がありますので問い合わせてみて下さい。私も毎日↑↓気持ちをもちあげるのに苦労しています。
私も息子のため、自分のため、家族のために頑張っていますので・・

マリアンヌさんご自信の時間も大切にしてくださいね

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[#30539] [投稿者削除]

- -


	引用なし

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この書き込みは投稿者によって削除されました。（09/5/10(日) 7:36）

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[#30538] 息子の味のこだわりについて

もか - 09/5/10(日) 5:14 -


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はじめまして。ASと診断された小学1年の男児がいます。
最近偏食が目立ちはじめ、本人いわく混ざっている味が嫌いです。
この間もレストランでバナナミルクのジュースをたのみましたら、これは混ざっているから。何でできているかわからないからと拒否しました。
何から作られているか本人自身想像できないわからないと食べないのです。
しかし、サラダなど目で見てこれはレタス、
トマトだと本人自身がわかるものは食べます。
私はまだまだ勉強不足なのですが
毎回毎回何食事の時何からできていてと考え
ている息子に対してたまにノイローゼぎみになることがあります。
これはよくあることですか？
アドバイスいただけましたら幸いです。

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[#30537] Re:会社の大掃除が憂鬱

ねこゆうこ - 09/5/9(土) 23:28 -


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そろばんさんへ

失礼にあたったら申し訳ないのですが
私が思うのは、アスペルガーの方のひとつの特徴である「想像力の欠如」に関係があるようにも思うのです。

例えば、家具を動かしたら「何があらわれるのか」といった想像をし、それをきれいにするために、どんな掃除用具が必要であるのか、ということをとっさにイメージする、という「イメージの連動」とでもいうのでしょうか、そういうことが苦手なのではないのでしょうか。

もしこのようなことが思い当たるのであれば、前もって、いくつかの掃除のパターンと、それに対する「対策点」みたいなものを考えておくのはいかがでしょうか。

例）窓周り・・・窓ふきをするために雑巾とスプレ－
　　　　　　　　窓のさんのゴミをふき取るための松居棒のようなもの
　　　　　　　　等々

私も想像力が欠如しているタイプなので、前もってノートなどに書き込んでおくようにしています。
私の場合は、例えばお弁当を作るのがパニックになるので、前日に絵にして冷蔵庫に貼っておいたり、常に「もしガスがつかなくなったら」「もし作ったおかずをおとしてしまったら」とか、起こりうる問題の対策を考えておくようにしています。

>勤めてる会社の大掃除の時とかに、自分が何をやっていいかわからず、一人で突っ立てるだけとかになりませんか？
>他の人を見てると、何も言われなくても自分のやる事を見つけてテキパキとやってるんですが、私にはどうしてやる事がわかるのか不思議で、私以外の人間はみんなテレパシーで連絡を取り合ってるんじゃないかと思うぐらいです。（あくまでも比喩です。念の為）
>
>みなさんはどうでしょうか？

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[#30536] Re:帰宅後ずっとパニックです

そろばん

- 09/5/9(土) 22:21 -


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まだアスペルガーの診断を受けてないという事であれば、現時点でアスペルガーが原因と決め付けるのは危険だと思います。
文章を読む限りでは、アスペルガーでなくても普通の「勉強嫌いで気性の荒い子供」でも起こり得る話です。
ですので、まずはあらゆる可能性を考慮して、教育や療育の専門機関に連絡を取って相談してみて下さい。
素人判断で原因を決め付けて不適切な対応をすれば、さらに状況が悪化する事になりかねません。

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[#30534] Re:帰宅後ずっとパニックです

フリージア＊ - 09/5/9(土) 21:09 -


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▼桃トマトさん：
はじめまして。　青年期のアスペルガー周辺者の親です。

>７才の娘です。
２年生ですか？（それとも１年生ですか？）
新しいクラスや新しい担任の先生になって４月からの疲れが出てきた時期でしょうか。
お辛いですね。

今は、無理に宿題をするのを止めましょう。　
そして、今の状況を事実だけ担任の先生にお伝えして宿題に関してお子さんを責めないようにお願いしましょう。
（もし、桃トマトさんに時間の余裕がおありなら、学校を少し休んでも良いかもしれません。　お子さんによって違うのですが、登校しにくい心境にあるときには、無理に登校するよりも、はじめに少しまとめて休んだ方が良い時もあります。疲れを溜めすぎないうちに回復させるというか･･････。）

学校の先生、教育相談所、児童相談所、病院（発達障害に詳しい専門医ですか？）などと相談をしていきましょう。

学校には　行かなければいけない→行った方が良い→行かないでも何とかなる
宿題は　しないといけない→した方が良い→しないでも何とかなる

まずは、少し考え方を柔らかくして、「しない」事の肯定から始めましょう。

私でしたら、子どもが学校に行かないでも、勉強もしないでも良いですが、
食事や睡眠は譲りたくないですし、乱暴な行為も何とか回避したいと思います。
しかし、それも、休息と診断の後のことでしょうか。

お子さんの診断をして頂き、それに基づいて学校の理解を得て環境を整えること。
それが済むまでは、勉強から離れる位にお考えになった方が良いように感じました。

小学校の勉強は確かに大切です。
でも、１学期の分など、仮に全部休んでいても「勉強」そのものは、後からいくらでも追いつけます。
それよりも、桃トマトさんが、お子さんの味方でいられる環境を用意しましょう。
ご自分も、お子さんも「楽」に過ごせるようする～それが最優先です。

学校や勉強は優先順位が低い～このことを認識するだけで、少しだけ楽になりませんか？

次の通院まで、宿題は全くしないでも良いことにしても良いと思ってしまうほどです。

ところで、宿題の内容がお子さんにとって難しすぎたり、多すぎたりしていませんか？　高学年の担任ばかりしていた先生が、初めて低学年を受け持った時など、子どもに期待する内容が子どもの成長と見合っていない時も実際にあります。５月のこの時期ですと、そんな可能性も感じました。
もしかしたら宿題ができないで困っているお子さんは案外多いかもしれません。　できれば親しいお母様方に、学校の様子や宿題の事などを、それとなくお尋ねになると良いように感じます。

>そのまま不登校にでもなりそうな勢いです。
不登校でも、きちんと成長しているお子さんが大勢いらっしゃいます。
大丈夫ですよ。
無理に登校させないで下さいね。　

>なんでもいいのでアドバイス下さい。
お子さんも、桃トマトさんも　少し気持ちを楽にして休みましょう。
桃トマトさんが楽になって、ゆったりすると、お子さんも少しゆったりできると思います。

そして、医師や心理士の協力を得て、桃トマトさんを支えて頂きながら過ごしていきましょう。　
愚痴を吐き出すことで少しでも楽になれるなら、どんどん吐き出して下さいね。
では、今夜はゆっくり眠れるように願っています。

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[#30533] 帰宅後ずっとパニックです

桃トマト - 09/5/9(土) 19:24 -


	引用なし

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７才の娘です。
まだ検査していないので、診断前ですが
おそらくアスペルガーだと思います。

今、一番困っていることが、「宿題をやりたくない」から
始まるパニックです。夜の１０時まで騒いでいます。
タンスを蹴ったり、ふすまを蹴ったり、ドアを蹴ったりしながら
「心配ー！心配ー！」と絶叫しています。

何が心配なのか、今日落ち着いて聞いたら
「宿題がイヤ。でもやらなくちゃいけないことは
わかってる。でもやらないから次の日までに
終るのかが心配。どんどん時間もなくなっていくし・・・」
という事らしいです。

テレビを見たり、マンガを読んだり、ゲームをしてる時は
ご機嫌です。ただ「学校関係」の事を私が口にしたりするともう
パニックが始まってしまうんです。

気の済むまでマンガを読ませないとまた大きい声で絶叫されるから
他の家族は先に夕飯を食べる・・なんていう事もざらです。
もうしつけどころではないんです。

昨日は帰宅（１５時）後からずっと大騒ぎで、結局、宿題も
翌日の準備もできず、１０時半になってしまい、その後
ＤＳをやって寝たのが１１時半でした。
ここ数日、こんな生活が続いています。

今日、あまりにも親の方がまいったので予約なしで
病院へ行きました。初めて薬をもらって飲ませましたが
ほとんど効果なし。次の通院は１０日後です。

どうやったらこのパニックが減るんでしょうか。
どうやったら宿題をしてくれるんでしょうか。
このままだと、月曜日、登校できそうにありません。
そのまま不登校にでもなりそうな勢いです。

もう本当に育児がつらくて、娘を捨ててきてしまいたい・・と
思ってしまいます。
上に兄がいるので心中しようとは思いません。
上の子がいるからどうにか頑張れる状態です。

なんでもいいのでアドバイス下さい。
お願いします。

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[#30532] Re:自分の知識の範囲内でしか行動出来ない障害

那由 - 09/5/9(土) 19:17 -


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こんにちは。AS者です。
>（以下に書く事は、私が経験から主観的に感じた事で、世間一般に言われている自閉に関しての公式な見解とは違うかもしれません。）
との事ですが、
>私の考えとしては、コミュニケーション障害というのは自閉の本質ではなく、あくまでも二次的な問題だと思ってます。
の部分に関しまして、私も同じように考えています。

素人考えではあるんですが。自閉者の脳の傾向として、5感から受け取った雑多な情報の中から規則性を見いだす部分と、またそれを体系だて整理して記憶として保持する部分が弱い、というのがあるのかなと。
規則性を発見する事は、予想する事や想像する事を簡単にさせる。予想は知識のまだ足りない所を補う働きをする（動くまでに沢山の知識を必要としなくていい）。それで定型の人と、行動の出来に差が出る。とか。

なんとなく、自分が苦手克服しようとしてる時、感じる事ですが。
心の理論が欠けがちだと指摘される事の説明にも、繋がるんじゃないでしょうか。
心っていうのは記憶の体系化と投影で出来てる所が大きいようですし。

考え中の事を中途半端に書きました。すいません。

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[#30531] 自分の知識の範囲内でしか行動出来ない障害

そろばん

- 09/5/9(土) 16:55 -


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「自閉＝コミュニケーション能力の障害」というスタンスの人が多いのですが、少し別の視点から自閉というものについて考えてみました。

（以下に書く事は、私が経験から主観的に感じた事で、世間一般に言われている自閉に関しての公式な見解とは違うかもしれません。）

私の考えとしては、コミュニケーション障害というのは自閉の本質ではなく、あくまでも二次的な問題だと思ってます。
では、自閉圏と定型の人との本質的な違いは何なのかと言うと「自分の知識の範囲外の出来事に対し柔軟に対処する能力の有無」だと思います。
つまり、自閉圏の人の特徴を簡単に言うと「自分の知識の範囲内でしか行動出来ない」という事です。
そして、知識外の行動を強要された時には多大なストレスを感じます。（これが酷くなったのがパニックと呼ばれるものなのかもしれません。）

以前ＴＶで自閉症の特集をやっていて、ある有名な自閉症者が図書館に通って本の内容（住所録とかも）を片っ端から記憶するという奇行を紹介し、その番組のアナウンサーは「驚異的な記憶力だ」というような説明をしてました。
しかし私は、記憶力云々よりも「なぜ記憶したがるのか？」という事にこそ自閉の本質的な問題が隠されているのではないかと思うのです。
では、記憶するという行為は彼にとってどういう意味を持つのか？
それは「自分が存在出来る場所を広げたいという欲求」からだと思います。
つまり、自閉症者にとって自分の知識の範囲内のみが自分が存在出来きる場所であり、知識を増やすという事は自分の存在範囲を拡張する事を意味します。

自閉症者の「常同行動」についてもこの理屈で説明出来ます。
自閉症にとってストレスを一番強く感じるのはどういう時かというと、知識の範囲外の行動を強要された時です。
そのストレスの反動として、自分の知識の範囲内に閉じこもって同じ行動を繰り返しす事により、心を安定を取り戻す行動が常同行動と考えられます。
実際、常同行動は慣れない学校や職場などでストレスを強く感じてる時程頻度が高くなると聞いた事があります。

また、自閉圏の人は仕事が遅い場合が多いです。
自閉圏の人は自分の知識の範囲内でしか行動出来ませんので、実際の作業の前に「知る」という作業が必要で、当然それには時間がかかります。
一方、定型の人は知らない事でも出来るので、知る時間は不要です。
ただ、これはかなり極端に言い方で、定型であっても全く知らない事は出来ないわけですが、出来るようになる為に必要な知識の量は自閉圏の人よりも圧倒的に少ないと考えられます。
つまり、自閉圏の人が仕事でかかる時間の多くは、行動する以前の「知る」という作業にかかる時間で費やされしまうという事です。

最初に出てきた自閉圏の人の抱えるコミュニケーションの問題についても、やはり会話というのはどんな話が飛び出すかわかりませんので、自分の知識の範囲内でしか行動出来ない自閉圏の人にとっては難しいという事になるのではないかと思います。

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[#30530] レスありがとうございました。

そろばん

- 09/5/9(土) 16:11 -


	引用なし

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キクさん、返事が遅れてすいません。

自分が何をやっていいのかわからない原因をいろいろ考えてみたのですが、一つの可能性として自閉圏の人は「自分の知識の範囲内でしか行動出来ない」というのがあると思います。
この事について別スレを立てましたので、もしよろしければそちらも参照して頂ければと思います。

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[#30529] 年金は…

ふたば(旧ひとば) - 09/5/8(金) 20:19 -


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ＡＳだけでは、障害基礎年金は基本的に、支給されない県が多いです。
現に私も、ＡＳで申請しましたが、地元社会保険事務所から拒否通知が届きました。
あくまで、精神福祉手帳なら精神疾患、僚育手帳なら知的の枠でしか、支給判断は下りません。

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[#30528] Re:コミュニケーションについて

かめこ - 09/5/8(金) 12:55 -


	引用なし

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はじめまして。ごく個人的に感じたこと、私も書かせて
いただきます。

小２の息子が診断を受けていませんが、カウンセラーさんの
御世話になっております。コミュニケーション、人付き合いに
苦労しているなと感じ、親として何が出来るか、こちらの
掲示板などを拝見し、勉強させていただいてます。夫も
「僕もかなりそうかも」と自己診断しています。

>定型の方々へ
>・自閉圏のひととのコミュニケーションは難しいですか？

→話し合いは難しいかもしれませんね。後で書きますが、
話をさえぎるタイミングに気をつかいます（うちの2人の場合）。
でも、「おしゃべりを楽しめるか」と言われれば、楽しめます。
私が人の話を聞くのが好きだからかもしれません。

我が家ですと、息子（マンガ）や夫（映画、時事問題など）が
いろいろと興味深い話をしてくれるので楽しいです。話すより
も聞くのが好きな人には理想の男性2名かと（笑）

ただ、発言のタイミングには気をつけます（だれとでもそう
ですが）。声がかぶさるように質問をしてしまったり、話すべ
きことを中断されたときの戸惑いがうちの2人（とくに息子）
については大きいように感じるからです。

>・どういうことで苦労したり、ムッとしたり、傷つきますか？

→夫については、たとえば熱があるときに「大丈夫？」と
言われて「うん、大丈夫（ほんとは、熱っぽくてつらい）」
という会話をしたとき、夫は「大丈夫」だと思い、フラフラで
つらそうな私が見えません。

が！最近は私も、大丈夫なんて言いません。「つらいから料理
つくって！」と言います。

これは、苦労というほどではありませんが、他にも発言を
「文字通り」受け取るところがあり、あとから「さっきはああ
言ったけれど…」と説明したことが何度かあり、私も素直にな
りました（夫の苦労話かも）。

>・コミュニケーションしてよかった、と思うことはどんな所ですか？

→これは息子についてですが、「私が彼と会話をすればする
ほど、彼はいろんなことがわかるようになるんだ」と思う
点です。

私と話したことを息子が友達に伝え（まだまだ暗記したよう
な話し方なところもあるんですけど）笑いあったりしている
と「会話一つ一つが無駄じゃないんだ」と、小さなことです
が一人で目頭をあつくしています。

あと、喜怒哀楽すべて、息子に伝えるために言葉にすることで、
私もしっかりかみしめることができて感謝もしています。

気長に、じっくり育児ができたのは、息子が息子だから
だなあ、と思います。これから、思春期、成人になってと
難しい時期が続くと思いますが、何とか幸せになってほしい
です。

長くなりました…。

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[#30527] 後日報告

れん＠ひろしま - 09/5/6(水) 18:25 -


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こんばんは。いつも、おせわになります。

１日（金曜日）県の発達障害支援センターへ通院しました。

就業に関しては、支援センターと企業との連絡・連携を取りながら職務支援をするとのことでした。

普段の生活に関しては、普通に生活して良いとの回答をいただき、結婚もしようとすればできるとのことでした。

定期的に通所してくださいとのことで、次回は７月中旬です。

では、レスをお待ちしております。

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[#30526] Re:追いつめられています・・・。

マリアンヌ - 09/5/6(水) 13:10 -


	引用なし

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▼めえめえさん：

返信、ありがとうございました。

>だいぶまいってらっしゃるようですが、落ち着きましたか？

少し落ち着いてはきました。
昨日は非常に暗い気分でふさぎ込んでいたため、どうしようもない事を書き込んでしまいました。多分、あの状態がもっと続いていたならば、正直な話最悪自殺も考えたかもしれません。お恥ずかしい話ですが、私は時々こういった精神状態になります。こういった話は身近な人には言えませんので（言ったら娘へのいじめを親が認めているような内容ですから・・・）、身元が判明しない形、ネット上でこちらをはじめとする掲示板に相談できると言うことは、私にとって何よりも有り難く思っています。

>チックなのでそっとしておくのがいい、というのは正しいとは思いますが、
>本人が無自覚なクセで周囲をイライラさせているのだとしたら、
>徐々に自分のクセに気付いてコントロールするクセをつけることも大事
>ではないでしょうか。
>うちは穏やかな声で注意すると「あ、うん」と気をつけるようになって
>きました（クセがなくなったわけではないです）。

本人が無自覚、確かにそうですね。娘は何もわかっていないようなのです。
私はイライラするとものすごい形相（主人に言わせると）になってしまうのですが、それさえ感じないようなのです。
はじめは穏やかな声で、優しく注意してみようと思います。

>ワタシ自身、体調が悪かったり神経が立ってるときは子どもたちの声や
>テレビの音もすごく気になってイライラします。そういうとき、ちょっと
>外へ出てひと回りしてくるとか、ストレッチするとかして、気持ちを
>切り替えると、やり過ごせたり、穏やかに注意できたりします。
>それでもダメなら安定剤の頓服薬をのむか、「ちょっと寝る」と宣言して
>ひと休みしてしまいます。いつもうまくいくとは限りませんが。
>ひとのクセが気になってイライラするのは、誰にでもあるものです。
>イライラを否定するのではなく、イライラしたとき、どうすればうまく
>そのイライラに対処できるかを模索することが大事だと思います。
>ご参考までに。

めえめえさんのお言葉で、少し安心しました。私は娘の奇声に対してイライラしてしまうこと自体を罪だと思っておりましたし、自分だけかと思っていました。
イライラしたら外へ出てみるとか娘から離れた部屋へ行くとか、すこし娘と距離をとってみようと思います。
イライラへの対処法、考えてみたいです。

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[#30525] Re:追いつめられています・・・。

めえめえ - 09/5/6(水) 10:53 -


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マリアンヌさん、お久しぶりです。
だいぶまいってらっしゃるようですが、落ち着きましたか？

>食事中、テレビを見ている最中など、突然『あー、あー、』など言います。決して大声ではありません。しかし、テレビでせっかく楽しい場面を見ていても、娘の奇声で非常にイライラします。
>主治医からは、これはチックの症状でもあるから、注意するとよけいその症状が悪化する、そっとしておくのがいいと言われてきました。
>今まで、娘のことを理解しようと努めてきました。

奇声、と言えるかどうか、うちの子（小６）にも同じようなクセが
あります。ワタシは「あー、またやってる」と思うだけですが、
上の子がすごくこのクセにイライラして、ときどき「うるさい」
「ブツブツ言うな」と怒鳴りつけます。本人は自分が声を出している
ということに気付いてないらしく、怒鳴られるとパニックになります。
上の子がある程度落ち着いてるときは、「（上の子が）その場を離れる」
「注意するときは穏やかな声で」という対応ができます。

チックなのでそっとしておくのがいい、というのは正しいとは思いますが、
本人が無自覚なクセで周囲をイライラさせているのだとしたら、
徐々に自分のクセに気付いてコントロールするクセをつけることも大事
ではないでしょうか。
うちは穏やかな声で注意すると「あ、うん」と気をつけるようになって
きました（クセがなくなったわけではないです）。

ワタシ自身、体調が悪かったり神経が立ってるときは子どもたちの声や
テレビの音もすごく気になってイライラします。そういうとき、ちょっと
外へ出てひと回りしてくるとか、ストレッチするとかして、気持ちを
切り替えると、やり過ごせたり、穏やかに注意できたりします。
それでもダメなら安定剤の頓服薬をのむか、「ちょっと寝る」と宣言して
ひと休みしてしまいます。いつもうまくいくとは限りませんが。

ひとのクセが気になってイライラするのは、誰にでもあるものです。
イライラを否定するのではなく、イライラしたとき、どうすればうまく
そのイライラに対処できるかを模索することが大事だと思います。
ご参考までに。

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[#30524] Re:コミュニケーションについて

めえめえ - 09/5/6(水) 10:06 -


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温室さん、丁寧なコメントありがとうございます。

>分かりやすく言うと、仲間はずれ的な疎外感を感じる事があります。
>「何で入ってくるの？」「定型は出てこないで」的なことを感じたことがあります。

なるほど…。
棲み分けしたほうがいいシーンと、語り合ったほうがいいシーンと
あるとは思いますが、常に排除し合う必要はないですよね。
同じ社会に生きてるんですから。

>毎日奮闘して息子やこれからの子供達のためにも
>少しでも道が開けたらと思い、仲間を集って戦っています。

温室さんたちも奮闘してらっしゃるとのこと、とても励みになります。
子どもの保護者としては、ワタシも仲間とともに学習したり啓発の
ために活動しております。まさに戦ってるという感じですね。

>なので、今のところ本人は希望に満ちていますし、彼らしくとってもユニークですが、
>彼の脳は毎日頑張っています。大好きです(*^_^*)

お子さんを優しく見守ってらっしゃる様子が目に浮かぶようです。
なんかワタシまでほっこりしました。ありがとうございました（*^_^*）

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[#30523] Re:物事をわかりやすく説明する方法

発達心 - 09/5/6(水) 9:08 -


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▼たこつぼさん：こんにちは。
>回答ありがとうございます。
>仰る通り難しいかもしれませんね。
>私が言葉が足りませんでした。普通の会話の中でどのようにしたら、要領よく話せるのかをお聞きしたかったのです。

気になったので、一言、お話しますね。

一般の方々は、話の要領とかは重視していないと思いますよ。
たこつぼさんが、仮に口ベタだとしても、ご安心ください。
一生懸命、誠意を持ってお話すれば、相手によく伝わると思います。。

一般の人は、発達障害を抱えた方の一生懸命さや誠意に心をうたれると思いますよ。どうぞ、自信を持って下さいね。

それでは。

発達心でした。。

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[#30522] Re:物事をわかりやすく説明する方法

温室 - 09/5/6(水) 4:13 -


	引用なし

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▼たこつぼさん：
ＰＤＤ児の親です。宜しくお願い致します。

>物事を説明するときや、すごく長い文章を順序よく説明しなければならないときに気をつけていることはなんですか？また、どのようにしたら、相手にわかりやすく説明できたりするのでしょうか？

結論から先に言う事です。
相手にどう行動して欲しいのか？です。

相手にお願いすることであれば、まずストレートに言って、
それから自分の思いを話せば、相手にはよく理解出来ると思います。

我が子が下手だな　と思うのは
言い方です。頼んだり説明するにも、回りくどい言い方であったり
相手に希望する言い方に『変換しない』で頼むので、相手には分かりにくい場合があります。

よくあるパターンが「僕は○○だから嫌なんだよ」
という言葉を結構言うのですが、その先には「だから○○して欲しい」が付くんです。

その○○して欲しいことを言ってくれれば、すぐに理解するのに。
と思うことが結構あります。相手言葉に変換しないため伝わりにくいのです。

またＰＤＤの方は言い回しが難しい言葉を選んだり
話し言葉で、相手に対しての言葉に変換するのに戸惑うこともあったりするかもしれないので、長文の時には

1.まず主語（誰が）思ったのか、
2.いつのことか
3.場所は
4.誰と誰が
5.何をしたまたは、何をして欲しいのか？

この簡単な当たり前のようなことですが、これは話す上で大事だと思います。
結構息子を見ていて思うのですが
彼の頭の中では、既に話が完結していて、相手には、そのまま完結した状態で結果や感想や質問を言うことが多いので
私も言われた話題を知っていれば理解出来ますが、知らない事だと
「何言ってんだか、主語が無いからさっぱり分からない」と思うことがよくあります。
やはり、主語を伝えるのは大事ですよ。

難しい単語は要らないので、簡単な単語で伝えると相手は理解しやすいと思います。

最後に、日常ありそうな会話やトラブルを、予めシュミレーションをしておくと
突然のことでも対応が利くと思います。
頭の中に貯めて行くような感じです。必要な時に引き出すやり方です。
現在の子供達が、スキルトレーニングとしてやっていることと同じです。
大人になっても、そういうことをしている人と、していない場合とでは
判断力や余裕が違うのではないかと思います。
ご参考まで。

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[#30521] Re:物事をわかりやすく説明する方法

たこつぼ - 09/5/5(火) 18:07 -


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発達心さん、回答ありがとうございます。
言いたい事を話す前に書き出してみるですか。それはいいかもしれませんね。発達心さんは実際にそうされてたんですね？なんか関心してしまいます。
そういう風にするのにも勇気がいるかもしれません。

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[#30520] Re:物事をわかりやすく説明する方法

たこつぼ - 09/5/5(火) 18:01 -


	引用なし

	パスワード

回答ありがとうございます。
仰る通り難しいかもしれませんね。
私が言葉が足りませんでした。普通の会話の中でどのようにしたら、要領よく話せるのかをお聞きしたかったのです。

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