アスペルガーの館の掲示板

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[#24831] Re:子供との接し方
 SILVER ホームページ  - 08/3/7(金) 7:19 -

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   ▼あわね4918さん:
小学5年生のアスペルガー男児がおります。

>アスペルガーの特徴として忘れ物が多い事が1日の内大半を占めていてその度につい怒ってしまうのです。それどころか度重なるので最後には怒鳴ってしまいます。

ADHDや、アスペルガーの子は忘れ物が多いですよね。
わが家も、私自身を含め全員その傾向があるので、なかなか困ってます。

>1日の予定表を作って貼っていても、それを見る事を忘れてしまうのです。

そうなんです。
メモをとるようにしても、メモをとることすら忘れてしまうんです。
たぶん、この「忘れる」ことのない方には、理解できないかもしれません。
そんなに忘れるんなら、メモをとればいいじゃないか?と、言われるんですが、
「メモをとらなきゃ?」って、思った次の瞬間には、もう忘れてるっていうか。

これだと生活にいろいろ支障がでます。
自分で、どうしても「あ、これは忘れないようにしなきゃ」と思うことは、
「忘れないように」じゃなくって「覚えているんだよ」と、自分に言い聞かせてます。

「忘れないように」は、否定語ですが
「覚えているんだよ」は、肯定語なので頭にのこりやすいんじゃないかな?
と、思うので。

ただ、子どもたちに関しては、難しいですね。
今は、親が管理していくしかないのがわが家です。

ただ、時に息子の方が記憶力がよく、「これ、頼むね!」と、責任持たせたことは
けっこう彼の方が覚えてくれているときがあります。

>娘にどのように接していけばいいのか、どのような療育の方法があるのか、またついつい怒鳴ってしまうのですが影響があるのか、教えて下さい。

基本的には、普通の子育てだと私は思ってますよ。
ただ、普通の子育てよりは、手間はかかりますが…。

悪いことをした場合は、本人が納得いく説明をあれこれ考えてから叱る。
本人は、わかってるような顔して、実はわかってませんので、
最初から「この子は意外とわかってないかな?」という前提で話しをしてあげるとか、

頭ごなしに決めつけて叱ってしまうと、本人も「親に説明しても理解してもらえない」と、
何も説明してくれなくなりますので、
一度本人の気持ちを汲んであげるとか、
とことんつきあってみるとか。

ただ、自閉症の症状って、千差万別でいろいろその子によって違いますので、
わが家の場合はこうしてます。

ご参考までに。
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[#24830] Nice to meet you!
 Rosa メール  - 08/3/7(金) 1:45 -

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   ▼白蘭刹那さん:
>Hi,my name is stuna hakuran.
>I have Asperger Syndrome.
>My IQ is over 125 last yaer!
>I'm sorry. I can't write English...but my e-mail sand you're e-mail!

Boujour!
Thank you very much for your writting!
Because I write it PC of France, I can't write Japanise, but I can see centenses of Japanise. So you can answer in Japanise.
And I reseved your e-mail;I think it was your e-mail, thank you very much.
Merci!
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[#24829] Re:幼稚園児の困った行動
 Y.O  - 08/3/7(金) 1:41 -

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   ▼明子さん:

>(4)鼻くそを食べてしまう(汚くてすみません)

>(4)については、衛生面だけでなく、見ていてもかなり不快だし、クセになったらなかなか修正できないだろうと思う気持ちもあり、今日かなりきつく叱ってしまいました。
>ちなみに幼稚園ではやってないそうで、鼻をほじるぐらいはしかたがないかな?とは思っています。(また汚くてすみません)

私は28ですがいまだに食べます。
もちろん人目のないところでだけですが。
人前で食べなくなったのは、小学2年生ぐらいの時学校でやって馬鹿にされてからです。
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[#24828] Re:仕事上でのパニック状態
 よしゆき  - 08/3/6(木) 22:19 -

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   ジョンさん
回答いただきありがとうございます。
確かに一歩先を考えるという能力が私には欠けているようです。
ただ、うつ病を併発するまではこうしたトラブルはそう多くなく、
40代になってから急速に増えたような気がします。
仕事をしているとパニックに襲われることが多々ありますが、
その時、落ち着いて一歩先まで考えて行動する習慣があれば
この手のトラブルは防げたのでしょうね。自分なりに注意して
みます。
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[#24827] Re:異文化、でも地球人。でも違いを認めてほしい。
 めえめえ  - 08/3/6(木) 22:01 -

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   こんにちは。コメントをありがとうございます。

▼ぶじこれきにんさん:
>本当に違いがあることを定型がわかりあえたら、こちらも定型を理解するのに、その方がお互いの為になるのに・・・・・・・

そうですね。
こちらも、定型は…とあまり過敏にならない方がいいのでしょうね。

> アスペも、定型も根っこ感性では共通の部分があると最近感じている。
>地球市民、異文化人も地球人である以上、定型と共通の部分があるだろう。

どこか共通の部分が根っこにある、という気はしています。
家族でも支援者でも、職場等で触れ合うひとでも、
理解してくれようとするひとにアクセスしていくのも必要でしょうね。

ときどき、というか、一定時間以上、定型のひとの世界にさらされてると
ものすごーく疲れちゃって、頭がしびれたようになっちゃいますが。
なんなんだろう、あれは?
笛さんの立てたスレッドで、ちょっと考察してみようかと思います。
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[#24826] Re:衝動性について
 SILVER ホームページ  - 08/3/6(木) 20:11 -

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   ▼peach peachさん:
他害のあるアスペルガー5年生男児の母です。

>入学当時、不安な状況が続いた為、他傷行為が酷くなり、
>一時期は、はさみでお友達に襲い掛かる事がありました。
>2学期に入り、お友達もたくさん出来て、安心したのか
>他傷行為は改善されていったのですが、
>最近また、お友達の声掛けを、悪口と勘違いし、
>鉛筆で目を刺そうとした事がありました。

不安だと、出ますよねー。
わが家も、落ち着いたと思ったら出て来たリのくりかえしです。

特に女の子でしょ?
女の子は、友達間のトラブルって、
定型の子の間でも複雑になっていったりするのに(とくに高学年になると余計ね)
発達障害を持っていると、余計、それについていけないんじゃないかな?

わが家は、下に言葉の遅れが多少あるPDDの娘もいるので、
これから高学年になっていったらその辺が心配なのです。

>二度と繰り返さない為に、娘の特性にあわせた
>話し方、伝えかた〔行動療法、絵に描いて説明、電報文で
>わかりやすく〕など工夫しているのですが、
>なかなか衝動を抑える事が出来ず、絶対にしてはいけない事
>の認識が、なかなか出来てゆかずに問題が起きます。

いろいろ工夫されてらっしゃるんですね。
うちも、紙に書いて持たせたり、
ノートに書きとめたり、
トラブルなく、授業離脱が無かった日は金色のシールをあげたり…。

それでもやっぱり、何か不安だと出て来るんですよね。
、
>相手の自分に対する気持ちはわかっても、
>相手の立場に立って、自分を見るところまでは成長していません。

相手の立場に立つのって、高学年ぐらいにならないと難しいようです。

わが家は、自分の気持ちを相手に伝えられるようになってきたのが、高学年になってからでしたから、
そういった意味でも10歳あたりをめどに変ってくるかも。

できるだけ「不安」をとりのぞくのが、予防になるのかもしれません。
授業はきちんと受けられてるようですか?
うちの子は、授業を受けられないことが多いのです。
授業の、45分の時間に自分の意義を見出せないようで、
時間をもてあましてしまうのです。
だから、その時間、学校中をぐるぐる歩いていたりしていたときもありました。

そのぐらい、学校という空間や、教室、たくさんの人間が、
彼にとって、把握できないものなんだなあ…と思いました。

学校の先生の教え方はどうでしょう?
自閉症の子が不安になるような教え方にはなってないでしょうか?

お友だち関係のこと以外でも、
そうした授業時間のことや、生活全般の不安をとりのぞいていくことで、
本人も落ちついてくるんじゃないかと思うんですけど。

積極奇異の子やトラブルが表に出やすい子の表立った問題行動って、
その子が、「自分は困ってる」の現れだったりするんですよね。

困ってる…つまり、ストレスがかさんでるから、
衝動性も抑えられないのかもしれません。

わが家も、トラブルが大なり小なりあって、
なかなかきれいに解決しました、って程にはならないんですけれど、

本人に、相手を傷つけないことを教えていくことと同時に、
彼女の不安をとりのぞくことを考えていく。
お友だちからささいなことでケンカがないように、いわれたことを気にしないでいられるように、本人の得意なことを増やして行く。

あとは、本人の力がつくまで待つ…かしら?

年齢があがっていけば、相手のことを考えられる力もついていきます。
その成長(理解力)にあわせて、根気良く教えていくことだと思います。

わが家も、まだまだ油断できません。
いっしょに頑張りましょうね。

参考にならなかったかもしれません。ごめんなさい。
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[#24825] Re:話下手で誤解されます。
 リュカ  - 08/3/6(木) 20:09 -

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   ひとばさん、初めまして。コメントありがとうございました。
ひとばさんも会話で悩まれてきたんですね。
私はもう若いという年でもありませんが、常に会話と話し下手では悩んで
きました。
ひとばさんが会話の点で気をつけていらっしゃるということをぜひ参考にさせて
いただきたいと思います。
アドバイス、ありがとうございました。
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[#24824] Re:冗談が通じないから困っています
 くらすと  - 08/3/6(木) 19:51 -

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   はじめまして。アスペルガーの大学生です。

私も本気で受け取ってしまいます。
でも成長にあわせて自分で考えたり、診断されてからの周りの支援で最近はかなりマシになりました。
昔は(ふざけたやりとりの中での、どちらかといえば好意的??な)「馬鹿じゃない?(笑)」とか「え〜〜引く(笑)」とか言われると、本気で馬鹿にされているんじゃないのか?と思ってしまいました。
私も昔いじめや、からかいを受けていたのですが、そのいじめた人間と同じ音で「馬鹿じゃないの?」とか言われると、フラッシュバックして、目の前の人間=昔いじめていた人間、という形になり、目の前の人間がとてつもなく嫌な人間に見えてしまいました。 本気で馬鹿にしているのかどうかは、その人にしか分からないし、そもそも私の事を嫌っているのなら、毎日食事も一緒にとらないだろうし、きっと私の被害妄想だ、とは思うのですが、どうしても昔の事が頭をよぎってしまうのです。

冗談が分からなくて困った事(私はあまり困ってはいませんが、社会的にみたら困った事だと思います)は、そこで交友関係を自ら断ち切ってしまう事です。
上のような理由から、(嫌な感じの音の)冗談を多用する人間と一緒にいるのは辛く、連絡をしなくなってしまいます。
世の中には友達が減ると悲しくなる人が多いのかもしれませんが、私はむしろ楽になりました。

でも、その事を親に言うと、「そんな事じゃ社会でやっていけない」と言われました。どんな仕事でも、コミュニケーションが必要だから、そういう冗談を多く言う人ともつきあえるようにならなければ、と言われました。先生や親といろいろと話し合った結果、決めた解決方法は、自分に合った友達を探す事です。

交友関係を絶ってしまった私の行動とあまり変わらない解決方法ですが、考え方が少し違いました。
冗談を多く言う人はそれを受け止めてくれる人と友達になれば良い。私は冗談を受け止められない性格なので、冗談を多く言う人とは友達にならない関係を維持すると良い、と言われました。 現在大学では冗談の多い人とは距離を置いた関係を保っています。友達は少ないのですが、その人達は私にとって嫌な音の冗談は言わない人たちです。もちろん私もそのような冗談は言いません。 冗談の多い人は、それを受け止めてくれる友達と良い交友関係を築いています。 たまに冗談の多い人と会話をして冗談を言われても、昔のようにムッとはこなくなりました。友達未満の関係を維持しているからだと思います。 

この先就職しても、冗談の多い人とは仕事だけの付き合いをして行こうと思います。 無理してその人と友達になっても、相手も私の行動が理解できず困ってしまうと思うのです。相手のためにも自分のためにも、私は私に合った人と付き合っていこうと思います。 見つけられなかった場合は一人でいることにします。

話をうまくまとめられなくて長くなってしまい申し訳ございません。 根本的な解決にもなってはいませんが、私にとって良かった体験を書きました。
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[#24823] Re:幼稚園児の困った行動
 明子  - 08/3/6(木) 18:44 -

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   ▼前田利家さん、度々レスありがとうございます。

>他の子供が真似すると困る・・・確かにそう言う問題も有るんですね。

そうなんですよね。
呆れられて声をかけてもらえなくなってしまったら、寂しい思いをするのは、親ではなく子どもなので…。
自分流だけの育児を押し通すだけでなく、周りとの調整も、幼稚園時代は必要かな?と考えています。
幼稚園だとまだまだ親の出番が多いので、その辺に難しさがあります。

>と言った感じで、徐々にTPOを教えてあげると効果的かな?
>とおもいました。

TPOは大事ですね。少しづつ教えていきたいと思います。
前田さんは親御さんといい関係を築けているのですね。
私も子どもたちといい関係を築けるように、気をつけていきたいと思います。
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[#24822] Re:話下手で誤解されます。
 リュカ  - 08/3/6(木) 18:41 -

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   こんちゃんさん、初めまして。
コメントどうもありがとうございます。

>アスペルガーの障害の一つにコミュニケーションの障害というのがあります。リュカさん思っておられるように、リュカさんの話すのが下手というのは障害から来ているものではないかと私は思っています。

やはりそう思われますよね。私も以前からアスペルガーの障害の一つのコミュニケーションの下手さというのは実感としてありました。この障害でなかったら、年や経験  を追うに連れ、もうちょっと話すのが自然とうまくなっていったように思います。
現に、精神の病気を抱えてる人でも他の病気の方はスラスラ話せる方や話し上手な方が
多いように思います。
こんちゃんさんは話し方教室に通われたのですね。やはり、技術的な問題じゃなくて
先天的な問題で会話が苦手で上達しないのだと個人的には思っています・・・。
 
>私は自分は話すことが苦手と言うことを先に相手に伝えるようにしています。そうすると気持ちも楽になるし、相手を不安にさせることもないからです。

そうですね。それが私もいいと思います。先に伝えることで相手にも少しは理解して
もらえると思います。
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[#24821] Re:幼稚園児の困った行動
 明子  - 08/3/6(木) 18:37 -

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   ▼Cyperusさん、お返事ありがとうございます。

>これは触覚や平衡感覚といったところの問題からきていると思います。

道路ではほとんど歩くことができず、「歩くことができないんだ」と思ってしまうと、少しかわいそうになるぐらいです。
ただ、家の中で走り回るようなことはないし、同じクラスの子を見回しても、息子が一番落ち着きがないというわけでもないんですよね。
家のソファでジャンプなどはたまにしていますが、そういえば、病院などではそこまですることはなく、ソファの上をときどきウロウロ歩き回ったりする程度、注意して止めさせています。

先日、クラスの親子と食事に行ったときも、イスの上で何度か立ち上がりはしましたが、歩き回ったり走り回ったりはしませんでした。

靴下は家の中では脱ぐ習慣があるせいかも?とも思いますが、上の子は脱いだりそのまま履いていたりいろいろなのに対し、下の子は必ず脱ぎます。
病院の待合室で脱ぐのは、ソファに上がるとき、公園ではジャングルジムに登るときなどです。
ソファに上がるときは、座面に靴が触れないよう注意しており、靴を脱ぐこと自体はOKとしています。
靴を脱ぐついでに習慣的に靴下まで脱いでしまうという感じです。
ジャングルジムに登るときは、裸足のほうが登り降りしやすいようです。

一旦靴と靴下を脱いだら、履くのがめんどくさくて、そのまま裸足、という感じで、むしろ衝動性の問題のように捉えていました。
靴を履くのがイヤというより面倒と言う感じで、注意すればイヤイヤでも履きます。

> 姿勢が崩れやすかったり、お店に入ると『疲れた』と訴えることはありませんか?

姿勢が崩れやすさでは、上の子のほうがヒドイです。
上の子はかなり低緊張の傾向が強いのですが、下の子に低緊張の症状を感じたことはありません。

> 脱いでしまう靴下・靴に、ザラザラ感やきつさがあるということはないでしょうか?

靴はむしろゆる目で脱ぎやすいんです。
上の子はどんな靴でも履くのですが、下の子は決まった靴を履きたがるタイプです。
こだわりというより、履きやすいからというのが理由のように感じます。
そういえば、上の子よりは感覚的には鈍くないように思います。

>なめたり・食べたりしているときの表情は、どんな感じですか?

うーん、クセになっていて、何となく手が口に…って様子です。
ボーッとしているときが多いです。
塩味を求めてるのかもしれません。

塩分の多いものは好きですね。
ご飯に塩かけて、とよく言われます。
「ふりかけにしたら?」と言っても、最近は塩がいいと言います。

>でも、こういったことが、愛息くんの主治医さん・担当の心理士さんが、有効な解決の糸口を見つけるための手助けになると思いますので、ちょっと彼の様子を観察してみて下さい。

下の子は特に専門家にみてもらったことはないんです。
知能検査ぐらいは受けようかな?と思うことはあるのですが…。
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[#24820] Re:返事が遅くなりすみません
 tea  - 08/3/6(木) 18:09 -

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   ▼ぽよよんさん:

レスしていただいたのに、長い間お返事できなくてすみませんでした。

>一見遊んでいるようでもお互いの意思疎通がうまくいかないために、「いじめられた」ととらえるような経験をしてしまっている可能性が高いと思います。
>今はそのことをうまく表現できなくでも、かなり鮮明に記憶していて後々そのことを思い出すことになります。

幼稚園のときからそうでした。
私がついていてもトラブルを起こすので、お友達と遊ばないでおこうと
距離を置いたりしましたが、次の日になると
「遊びたい帰りたくない」と泣くので仕方なく公園にいて、
そしてまたトラブルを起こすの繰り返しでした。

今、一年生の男の子2〜3人に目をつけられてて、
今日も遠回りして学校から帰ってきました。
理由を聞くとやっぱりその子達に追いかけられていたみたいで、
鍵を振り回されたり、水筒で叩かれたり、「殺す」などと言われているみたいです。
本人もたぶん何かしたんだろうなとは思うんですが、
ぼくは何もしていないと言います。

体操クラブに通っていますが、そこでも三年生の女子5〜6人に
背が高いことを馬鹿にされ、「電信柱」って言われたと泣いていました。
「ぼくが背が高いのが悪いんだ」と泣いたときは、
もうショックで言葉が出ませんでした。

私はどう守って、どう子どもに話せばいいんでしょうか。
どうすればこの子が毎日笑顔で幸せに楽しく過ごせるのでしょうか?

この子はとてもがんばってます。
でも私自身も強く叱ったりしてしまいます。

僕なんて生まれてこなきゃ良かった。
毎日しんどいなんて言われたら、胸が張り裂けそうです。

どうしたらいいのか、苦しいです・・・
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[#24819] Re:幼稚園児の困った行動
 明子  - 08/3/6(木) 18:07 -

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   ▼syuu*mamaさん、お返事ありがとうございます。

もうすぐ下のお子さんが入園ですね。
ちょっと気が早いですが、おめでとうございます!

>私が思うには道路などで裸足は危ないけど、公園だったら裸足で
>遊ばせてもいいのかな?と…
>裸足で遊ぶといいことずくめだし(脳に刺激がいくし)、
>気にされなくてもいいのかな?と思います。

なるほど、そういう考え方もありますね。
ただ、他の保護者の手前、ということもありますね。
「なんで、僕はダメなのに、○君はいいの〜?」と言われてしまうと、対応に困ってしまいます。
このくらいの年の子に、それぞれの家庭にそれぞれの方針があると伝えるのもなかなか難しいんですよね。
周囲との兼ね合いもあるので、せめて靴だけは履こうと言い聞かせていこうかと思います。

>気がします。。。でも、小学生でも鼻くそ食べる子なんてよく見ますよ!!

いますよね。私も見たことあります。
外ではやってないとのことなので、このことについては家族が不快な思いをするだけなので、きつく叱らず注意する程度にしていこうと思います。

>なので、他の子に迷惑をかけてるとかそういう行動がないのであれば
>おおらかに見ていてもいいのかな〜?と私は思ってるんですが…

そうですね、当人に悪意があるわけではないし、間接的には親御さんに迷惑をかけているかもしれませんが、友達に迷惑をかける行為とはいえませんよね。
友達と手をつないで走ったりすると「危ない!」って思いますが、その都度言い聞かせたりして、なるべく大らかに対応していこうと思います。
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[#24818] Re:幼稚園児の困った行動
 Cyperus  - 08/3/6(木) 16:36 -

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   ▼明子さん:
>いつもお世話になっております、自閉傾向の小2の子と幼稚園年少児の母です。
>下の子にも、わずかにADHDの傾向があるように感じており、衝動性だけでは上の子の上を行ってます。
>
>下の子の困った行動には以下のようなものがあります。
>
>(1)外ではほとんど歩けない(いつも走っています)
>(3)すぐに靴下や靴を脱ぎたがる(公園や、やはり病院のロビーで待っているときなど)
これは触覚や平衡感覚といったところの問題からきていると思います。
 姿勢が崩れやすかったり、お店に入ると『疲れた』と訴えることはありませんか?

 脱いでしまう靴下・靴に、ザラザラ感やきつさがあるということはないでしょうか?

>(2)病院の待合室のソファなどを舐めてしまったり、レストランでテーブルの上に落としたものをベロベロ舐めてしまうことがある
>(4)鼻くそを食べてしまう(汚くてすみません)
塩分が多い食べ物を好む傾向がありますか?

なめたり・食べたりしているときの表情は、どんな感じですか?

 質問しにきたのに、逆に質問してしまってすいません。
でも、こういったことが、愛息くんの主治医さん・担当の心理士さんが、有効な解決の糸口を見つけるための手助けになると思いますので、ちょっと彼の様子を観察してみて下さい。
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[#24817] 子供との接し方
 あわね4918  - 08/3/6(木) 15:31 -

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   初めて投稿します。よろしくお願いします。
小学3年生の娘がアスペルガーです。保育所の年長位から症状に気付き、病院で診察、発達検査等を受け典型的な『アスペルガー症候群』との診断結果が出ました。診断を受けたのは小学2年生の時です。
診断を受けたものの療育の方法が具体的に判らず困っています。
ついつい普通の子と同じように接してしまうのです。
アスペルガーの特徴として忘れ物が多い事が1日の内大半を占めていてその度につい怒ってしまうのです。それどころか度重なるので最後には怒鳴ってしまいます。
1日の予定表を作って貼っていても、それを見る事を忘れてしまうのです。
娘にどのように接していけばいいのか、どのような療育の方法があるのか、またついつい怒鳴ってしまうのですが影響があるのか、教えて下さい。

乱文すみません
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[#24816] Re:軽度のアスペルガー症候群の私が嬉しいと思うこと
 ぶじこれきにん  - 08/3/6(木) 13:59 -

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   ▼シェフ猫さん:
>初めまして。
>私は書き込みは今回がはじめてですが、館掲示板はよく読んで
>おりました。私は診断済アスペルガー症候群です。
>スペクトラム上では定型に近い位置にいるそうです。
>既婚女性で在宅で働いています。
>
>さて、このトピックは「自閉症者が嬉しいと思うこと」として自由に発言
>してくださいとのことですが、私がこれから発言したことを
>すべての自閉者に当てはめないで読んでほしい、ということを
>皆さんにお願いしたいのです。
>
>たとえば、私の場合、めえめえさんやふじこれきにんさんが書いて
>らっしゃることには、「わかるわかる」「私の言いたいことも同じだ」
>などと共感できることが多いです。
>「自閉は共感できない」と言う偏見で、私の気持ちを否定するのは
>どうかやめてくださいね。
>
>逆に、「私とは考えが全然違うな」「あまりにもお互いの考えが
>違いすぎて、分かり合うのは難しそうだな」
>「貴方に『アスペルガー代表』のように発言されるのは嫌だなぁ」
>と私が思うような考えを書く自閉の方もいらっしゃいます。
>
>同じ当事者同士でも個性、考え方は色々あるということですね。
>
>ですので、意見を読まれる方は、どうか
>私の意見・考えも「アスペルガー当事者代表」としてではなく
>私個人の考えとして読んでほしいし、
>他の当事者発言も、「アスペルガー当事者代表」の意見ではなくて、
>その人個人の考え方として読んでほしいのです。
>
>さて、本文に入ります。
>********************************************
>私が嬉しいと思うこと、時
>
>●他者との関係において嬉しいと思う編
>
>・私が相手を好きで、相手も私のことを好きでいてくれる人と、
> 楽しく時間を過ごせた時
>
>・自分の考えや意見を曲げないでまっすぐに発言して
> それが変な風に誤解されたり無視されたりせずに
> きちんと「私の意見」として聞いて認めてもらえた時
>
>・自分の考え、自分のやりたいと思ったことを
> 曲げないでやって、それがまわりから高く評価された時
>
>
>●自分だけの世界で嬉しいこと編
>
>・好きな音楽、楽しいもの、綺麗なもの、好きなものに囲まれている時。
>・美味しいものを食べている時
>・生活に酷く困ってないことが前提で、好きなことをゆっくりできる時。
>********************************************
>などです。

自分の意見に共感する人がいるのはいい事だ。定型の人に私達の見方を伝えるとへぇーそう??ほんと!!と、気のない相槌を打つから・・・
 自分の意見にネット上とは言え共感する当事者がいるのはいいことだ。
勇気がわく。明日を一歩生きていける。
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[#24814] Re:話下手で誤解されます。
 ひとば  - 08/3/6(木) 13:43 -

引用なし
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   リュカさん、初めまして。

早速本題ですが、私も30歳代後半でアスペルガーの診断下るまで、リュカさんと同じように会話に苦しみ試行錯誤してきました。


リュカさんは若いのでしょうか?伸びシロのある年齢だと、自分の成長を期待してしまいがちですが「話上手は、聞き上手」という言葉があります。あと「口は災いの元」とも云いますよね。私が普段気を付けてるのは、
・自分から話題を振らない。
・聞き役に撤すること。相槌打つだけで、相手を不快にさせることはないのです。
・自ら話すのは、必要最低限の事だけ。会話で無理をしなくて済みます。

私はこれで会話の悩みを解消しました。是非参考にしてみて下さい。
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[#24813] Re:冗談が通じないから困っています
 前田利家 メール  - 08/3/6(木) 12:46 -

引用なし
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   まりりこさん、
レスありがとうございます。
冗談の交わし方や、捕らえ方の参考になりました。
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[#24812] Re:冗談が通じないから困っています
 まりりこ  - 08/3/6(木) 12:39 -

引用なし
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   初めまして。
以前ここで「空気が読めないとは一体?」のスレでお世話になりました。よろしく。

私も人が話す中で、冗談か・本気か、で悩んだことがありました。
私の対策としては、
1.「え?それって本気で言ってんの?」と聞くこと。それが聞ければ、少なくとも自分が誤解してしまうことはないだろうし、冗談なら冗談だと確認できるからです。

2.自分も冗談をはなす。
私も楽しく会話がしたいので、冗談を言ったりします。冗談の表現はそれぞれですが、私は友達がどんなことで冗談を言っているのかを知って、私も同じように冗談を言えるようになってきました。
ですが、その冗談を否定と受け取る人もいるので、冗談の表現も考えないと?と思います。
向上心があれば、できないと思っていたことも、やれることもあります。
これは自分の経験を通したもので、答えになっていなかったら、すみませんm(_ _)m
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[#24811] Re:幼稚園児の困った行動
 明子  - 08/3/6(木) 12:15 -

引用なし
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   じゅんこさん、追伸です。

私の親は、かなり放任で甘やかし気味でした。
「お前は、○○が好きで得意だから、こういう仕事につくといいんじゃないの?」といろいろアドハイスはしてくれたのです。
でも、それ以前の育った環境なのか、私の性格なのか、親の意見を聞かない子どもでした。
わが道を行って、就職で失敗しました。
ハタチそこそこの若輩者が、自分の行く末なんてなかなか客観的に見えないものです。

今になって、「親は人生の先輩なんだから、素直に聞いておけばよかったな」と思うことがあるのです。
子どもたちには、私と同じ失敗をしてほしくないと思っているんですよね…。
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