アスペルガーの館の掲示板

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[#24412] Re:映画について

T.T - 08/2/16(土) 15:23 -


	引用なし

	パスワード

▼エオリアンさん：
>ちょっと質問です。
>
>ASのみなさん、映画は好きですか？
>
私は、洋画や海外ドラマをＤＶＤでよく見ます。映画館が近くにないので、もっぱら、ＤＶＤで見ます。

>私は単純、シンプルなものはわかるのですが、
>
単純・シンプルというか、海外ドラマは、シリーズもので、話しもキャラクターも
、わかりやすく、一定したものを見る事が多いです。映画は、ヴァンパイア物が多く、キャラクターや時期は違うものの、関連性の高い、よくにたストーリーのものを選びます。

>複雑で、登場人物の多いものは何がなんだかわかりません。

言われてみれば、そうかもしれません。

>
>これについてどう思いますか？
>
>良かったらご意見聞かせてください。

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[#24411] Re:理解を得ること

T.T - 08/2/16(土) 15:13 -


	引用なし

	パスワード

▼koconさん：
>▼T.Tさん：
>はじめまして、ご意見ありがごうざいます。
>
>少し論点がずれてしまっているようなのですが、
>私はＡＳであることを悲観しているわけではありません。
>むしろ自分のＡＳ的特長に興味深々です。
>
すみません。取り越し苦労しました。心配だったんです。それだけです。
確かに、わたしも、ＡＳの事を、調べたりすると、楽しいというか、自分の事も、よくわかる気がしますね。

>ただ、今まで自分のそうした特長を批判され罵倒され続けてきたので、ＡＳらしいとわかったここらでひとつ誰かに認めてもらえないだろうかと思った結果、反応があまり思わしくなくてがっかりしたということです。

あまり、その事は気にしなくていいと思います。言われなれするという事も、一つかも、そのうち慣れる場合があると思うし。批判されようが、ＡＳは、個性でもあるしね。

>
>みなさんのご意見を伺っているうちに、どうやら先走りすぎていたことに気がつきました。
>もう少し落ち着いて周囲の様子を伺おうと思います。

周囲の人も、勉強すれば、ＡＳを少しずつは、理解できると思います。まあ、しばらくは様子を見てもいいし、ＡＳの事を、話せそうな相手には、話してもいいと思いますよ。話せそうもない相手には、しばらく、だまってるか、様子を見て、少しずつ、話すか、話さずに、ずっと、付き合っていくかでいいと思います。
>
>なのでＡＳであることそのものには非常に前向きですので、ご安心を！
>ご配慮ありがとうございます＾＾

はい。安心しました。

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[#24410] Re:転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？

イノママ - 08/2/16(土) 15:10 -


	引用なし

	パスワード

前の文章に続きます
▼なほさん名前なしで送信してしまいわかりづらくすみません。

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[#24409] アドバイス有難うございます

困ったママ - 08/2/16(土) 15:10 -


	引用なし

	パスワード

アドバイス有難うございます。家族三人しかいないので、何とか乗り越えていきます。

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[#24408] アドバイス有難うございます

困ったママ - 08/2/16(土) 15:08 -


	引用なし

	パスワード

保育園入園前の何度かの検診時で地区担当の保健士さんとか、市の児童課とかに相談して、これといった打開策を教えて頂く事無く、保育園の先生方だけが娘を見つめて頂き、今日まで私と旦那と悩んでいたので、今回の沢山のアドバイスを今後（まずは、日々の暮らし、そして小学校への準備）の生活の切り替えに役立たせて頂きます。

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[#24407] Re:転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？

イノママ - 08/2/16(土) 15:05 -


	引用なし

	パスワード

▼なほさん：分かりづらい文章に答えてくださりありがとうございます。 >イノママさんの息子さんはアスペルガーなのでしょうか？そうであれなかれ、いじめられていたとのことで、辛かったでしょうね。子供は一応病院で広汎性発達障害と診断はついています。ただ、其の病院では問診のみで困り感を取り除くのに薬の処方が有っただけで、本人がどうしたいか考えるしかない。と言われ、子供への対応はお母さんが一番良く分かっているでしょうと一言でした。とにかく、私自身子供が小さいときから、育てにくさを感じ家族や、先生に相談もしましたが特に目立った状態でないので個性として認識されていました。ただ、中学に入ると様々な小学校の子供が一緒になる事で小学校では我慢できていた事も辛くなったようです。友達に下校時につきまとわれたり、小学校の時にあったトイレの失敗などの事をみんなに喋られたりした事。又、特別支援という事で普通クラスに女の子に抱きついてしまう様な子や問題行動が多いクラスの為、先生も、子供が虐められている事は２学期になるまで気づきませんでした。 > >>しばらくはこの状態で登校していたのですが、今は不登校状態です。 >>しかし如何しても、本人が今の学校には通いたくないと言うので >そうですよね。 > >>転校する事を本人も望んで何度か学校を見に行きました。 >>ただ、見学も本人の直感によるもので、学校の説明などは聞こうとしませんでした。 >>そんな状態で、先日学年主任の先生と会いお話をした際に、 >>何か気をつける事は無いか訪ねられ、私が息子が友達との不意の接触など >>とても怯えている様に感じる事を話したり、先生がクラスの様子、 >>女の子がとっても元気がよい事などを聞いているうちに >>子供の中に嫌な思いが思い返されてしまったらしく、急におどおどしてしまいました。 >> >>この様に、何が困っているか思い返す事が、本人にとってとても辛い事だと >>分かっているつもりなのですが、親でさえ何がそんなに本人を怯えさせるのか >>分からず困っています。 >いじめられることも辛く、周囲のひそひそ声から笑い声から、先生の怒った声から色んな恐怖があるのでしょうね。そのようです。何が有ったのか質問すると「分からない」とか「覚えていない」とよくいいます。 >転校先の学校は、もちろんそういう子をサポートする特別な学校なのですよね？特別のサポートがある訳ではないと思います。ただ、今までの学校より少し柔軟な対応の様に思って選びました。 >なら何が怖くて何が苦手で何が好きなのかなど、伝えられると指導者の方もやりやすいでしょうね。それがハッキリせず、親も困っています。「嫌な予感がする」とか、「ヤバい感じ」と良く言います。今居る状況や、話している状況から、過去に有ったいろいろなトラウマが蘇ってきて、頭がもやもやしたり真っ白になり何も考えられなくなるそうです。そんな時は、周りが何を言っても聞こえていないようで一人でブツブツ何か一生懸命言っています。こんな状態を見てしまうと、親として何もしてあげられないのが辛いのです。 >どんなトラウマを抱えていらっしゃるのでしょうか？ >まだ子供ですので、イノママさんが計算方式のように掘り進んで原因を突き止めて安心させてあげられたらいいですよね。はい。トラウマは、多分たくさん有るのだと思います。友達からの中傷、先生の叱る大声、威嚇的な言葉、子供の騒ぐ声などが今だけではなく小さい頃からの感覚が蘇って不安になり何も出来なっています。そんな状態をまた友達かからかわれる負の連鎖があります。又、親が何故そうなってしまうのか理解できずにあまりいろいろ聞き出してしまう事や私の判断で事を進めていた事も原因が有るのではと思っています。私自身も、自分の事や周りの状況を集約して行く事が苦手で混乱してしまう事がしばしば有ります。 >そういうなにかご病気か、症状を持っているんでしょうか。特に病気は有りません。精神的なものだと思います。 >身内に不登校の子のためのスクールに行っている子がいます。いつ行ってもいいし、カウンセラーの先生と勉強の先生が、いつでも好きなときに教えて欲しいことを教えてくれるらしいです。まわりの子も大人しくて、好きなことをして過ごしているらしく、その子も毎日通ってはきれいな教室で雑誌を読み、結構楽しくやっているように見えます。 >不登校の子のスクールに通っているその子に、もっと具体的な内容を聞きましょうか？ありがとうございます。もし差し支えなければよろしくお願いします。 > >それから最後に、タイトルの転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？ >というのは、上記の文章のことでよろしいでしょうか？はい。 >それに今深夜で眠たいせいでちょっとボケたことが書いてあったりするかもしれません。 >私でよければ、ちょろちょろ書いた質問の答えを書いてくださるとアドバイスができるかもしれません。こちらこそ分かりづらい説明ですみません。兎に角、子供の事を理解したいと本などを読みますが情報は入っても何をどう処理したら良いかとっかかりが見えず右往左往しています。よろしくお願いします。

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[#24406] Re:異文化、でも地球人

T.T - 08/2/16(土) 15:00 -


	引用なし

	パスワード

すごいというより、就職が、難しかったり、人間関係が難しく、引きこもった時期が長く、それで、支援センターと病院に行って、診断していただいて、支援センターや指導員さんのサポートを前向きに受けながら、暮らしてるというだけで、情けない話し、不器用すぎるんだと思います。

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[#24405] アドバイス、ありがとうございます。

困ったママ - 08/2/16(土) 14:43 -


	引用なし

	パスワード

保育園入園前の何度かの検診時で地区担当の保健士さんとか、市の児童課とかに相談して、これといった打開策を教えて頂く事無く、保育園の先生方だけが娘を見つめて頂き、今日まで私と旦那と悩んでいたので、今回の沢山のアドバイスを今後（まずは、日々の暮らし、そして小学校への準備）の生活の切り替えに役立たせて頂きます。

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[#24404] Re:反れた記事をちょっと失礼します。

なほ

- 08/2/16(土) 12:24 -


	引用なし

	パスワード

お返事ありがとうございます。

>なほさんが知りたかった当事者の方たちの日常生活というテーマから
>どんどんずれてしまって申し訳ありません。
>でもなんだかちょっと溝が縮まった気がして嬉しいです。

よかったです・・・世の中の発達障害児を持つお母さんがそんな人だったらと心配でした。

>私も息子と娘がいますが、娘はまだ小１ということもあってかわいくてたまりません。アスペルガーだったらどうかなぁ。今でも十分トロくて、そういうところが
>私にそっくりなので、そのトロさも含めてかわいいです。自分の分身のような気がします。

>息子は異性であり、ただでさえ思春期のわけのわからない時期であり、さらに胸のうちを明かしてくれないので、正直、もてあまし気味という感じですが、
>普通の親は、子どもが男でも女でも、アスペでもアスペじゃなくても、
>どんな子どもでも、みんな大事なんですよ。なほさんのお母さんだって、なほさんのことすごく大切に思っていると思いますよ。

あぁ、そういえば、mayoさんの息子さんはいわゆる反抗期なんですね。私の今の状態で考えてしまったから、状況のズレがあったと思います。
同年代の子はまだまだ反抗期なのですが、私はとっくの昔に反抗期は終わったし、その反抗期も反抗なんだかよくわからない程度で終わってしまった気がします。でも普通の反抗期の子は親と一緒に歩くのもいやだし、話すのもいやなもので普通なんですよね。
私は一緒に歩くのも平気なんですが、息子さんはイヤな時期なのですよね。

それに男の子となると反抗具合が違って毎日大変な思いで育児をされているのかもと思います。

>親が考える愛情と、子どもが求める愛情が違っていたりするから、すれ違いが起きてしまうことがあるけど、それこそコミュニケーションを積み重ねていくことで、
>お互いのストライクゾーンを見つけるというか……。

>お母様のことを悪く思っていたわけじゃないんですね。安心しました。返ってきた反応が１回、求めるものでなかったとしても、傷つきすぎないで、２回め、３回めと伝え続けてみてくださいね。

母が好きだから理解してもらえないのが辛かったり、邪魔者扱いされると落ち込んだり、また悪い一面（人の悪口を言ったり）を見るとがっかりするということも自分で分かっています。
ただ自分から「話が聞きたい」と言ってくれないと、やっぱり仕事の邪魔だとか思われてしまうのではないかと言い出せなくて。

そんな風に思われてないといいです・・・。

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[#24402] Re:教えてください

ラドン - 08/2/16(土) 11:37 -


	引用なし

	パスワード

私は高校1年男子のアスペの子の母です。
アスペは、
味覚が一般の人と違うことがあるそうです。
うちの子は
濃い味付けや、混ざっているものを極端に嫌います。

味覚のほかにも
高音域の声が苦手　とか
服の肌触りにこだわったり　とか
ものすごく　痛がりだったり　とか
私には　共感できないところがいっぱいです。

お子さんは、
「食べない」じゃなくて
「食べられない」のだと思います。
ご心配でしょうが、
「食べられるもの」だけの食事で
親子ともども、ストレスを溜めないほうが
よっぽど　楽　に過ごせますよ。

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[#24400] はじめまして

とてちん

- 08/2/16(土) 10:40 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは

自分もアスペルガーなのではと、思い当たることが小さい頃からありました。

服部雄一氏の「ひきこもりと家族トラウマ　」という本をご存知でしょうか。
講読をおすすめします。
また、ジョシーの心が楽になるブログもおすすめします。

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[#24399] 管理人、秋桜さま

小梅

- 08/2/16(土) 10:15 -


	引用なし

	パスワード

▼秋桜（管理人）さん：
>▼小梅さん：
すみません。HNを勝手に変えていまして申し訳ございません。
これからは「小梅」のみで投稿いたします。
何卒ご迷惑おかけしました。

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[#24398] Re:異文化、でも地球人

めえめえ - 08/2/16(土) 8:34 -


	引用なし

	パスワード

▼ウォルフルさん：
>成る程。「差異→同質性→差異→同質性→・・・」という非自閉のアスペ理解のプロセスは、非自閉とアスペの差異を差異として認知するためのそれぞれの分節に関する同一性理解のプロセス、また差異のあり方自体の同一性が一貫して保たれる様な「認識上の同一性」獲得プロセスなのかもそれません。

うわ、難しそうですけど、そういうことが言いたかったのです。

>アスペの障害の特徴を客観的な視点から詳しくとり纏めた小冊子もありますが、一度もアスペと付き合った事のない人はピンとこないんだと思います。だから非自閉とアスペの交流体験を通じたお互いの理解がとても重要なんだと思います。「差異→同一性（同質性）→差異→同一性→・・・」という交流体験を基盤とした、両者のあまりにも実験的交流の試行錯誤の連続的な積み重ねです。

そうですね、交流して体験していくしかないのでしょうね。
アスペ当事者にとっては、しんどい作業かもしれませんが…
相互理解のためには必要なんでしょう。

・ツリー全体表示

[#24397] Re:転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？

めえめえ - 08/2/16(土) 8:20 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは。中学生って難しい年代ですよね。
うちの上の子も中学時には、クラスのうるささや特に女子の甲高い声が
苦手でした。でも女子に黙れとは言えないし…聴覚過敏というのが
あって（実は母にも下の子にもある）、特定の周波数を過敏に受信して
しまうけど、女子の方に悪気はないんだよ、という話はしていました。

▼イノママさん：
>しかし私もどのように理解をしてあげたら良いのか分からないので、
>発達障害者センターと連絡を取りもうすぐ相談に行く予定です。
>その際、どのような事を話して行ったら良いのでしょうか？

確かＡＳの診断が出ているんでしたよね？
親子で相談にいらっしゃるのでしたら、親子別々にカウンセラーさんを
お願いして、イノママさんは主に転校時のことを相談してはいかがでしょう。
タイムスリップ（お子さんがトラウマとおっしゃる現象）について、
どう対応したらいいかも相談した方がいいかもしれません。（その際、
親子別々の方がお子さんを傷つけずに詳しく話しやすいでしょうね。）

>私自身も簡潔に分かりやすく話すのが苦手なので良いアドバイスが有ったらお願いします。

おそらく最初にインテークの用紙に記入したと思いますので、
生い立ちや診断前後の状況について繰り返す必要はないでしょう。
いくつか聞きたいトピックを箇条書きにしたメモを持参すると、
聞き忘れが防げると思います。

>後、不登校の子が通える学校なども有りますが、どの様な状態なのでしょう？
>何方かご存知のかた居ましたら参考まで教えて頂けたらと思います。

公立中学の不登校向けの通級（情緒障害対象とされていました）に
通っていた子を知っています。慣れるまでは時間がかかったようですが
見違えるように元気になって、友達もできて、進学する際もサポートして
もらってました。
フリースクールはあまり知りませんが、カリキュラムがあるというより
情緒の安定と生活リズムを整える（朝起きてスクールに行く、夜寝る等）
ことを目的としたところが多いように思います。

息子さんに、中学という場に登校してほしいのでしょうか？
それとも、学力をつけて高校などで再スタートを切ってほしいのでしょうか？
中１ということでまだ時間がありますが、少し、進路のことを視野に入れて
目標を絞ったほうがいいかもしれません。

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[#24396] Re:自分で自分を知る

kocon - 08/2/16(土) 8:03 -


	引用なし

	パスワード

▼じゅんこさん：
こんにちは、お返事ありがとうございます。
レスをいただいていたことに気がつかず、お返事が下と前後してしまいました。
すみません；

私もこちらでは、書き込む人も読む人も文章と表現しようとしている内容の乖離をある程度想定して交流していると感じ（健常者社会での空気を読むとは違った意味で）、日常の場よりもとても接しやすい、理解しやすいなと感じています。

以下はお返事なのに自分分析ばかりになってしまったので、お時間のあるときにでも目を通していただけますと幸いです。

>保護者さんご自身が、自分の子育ての進む方向を決定して、前に進み出せるような場になればいいなぁと思っています。
とても大事なことだと思います。
私の親は私が幼い頃から他の子供と異なっている事に気づいていながらも、個性として特に何の対応もしませんでした。
個性であることは間違いありませんが、大きくなるにつれ周囲との差異に私が不安を感じても「それはお前の個性だから、みんなと同じでなくていい」と繰り返すだけで、なぜ違いがあるのかや周囲になじめない理由を考えてくれようとはせず、また「みんなと同じでなくてよい」と言う口から「なぜ皆と同じことが出来ないのか」ととがめました。
おそらく両親も戸惑い、その責任を夫婦でなすりつけあったり、私を怒鳴ることで解決しようとしていたのだと思います。
その結果私は両親への関心を失ったのですが、これは両親が今でも私を心配してくれる様子をみて残念なことになったと思います（私の方に両親の感情に答えようとする意欲がまったく生じないので）。
なので、ＡＳのお子さんをお持ちの親御さんへのケアは、是非早期に充実させてほしいと思います。

>答えは与えられるものではなく、自分で見つけだす
お言葉の通りだと思います。
私自身長年自分がなぜ周囲とずれてしまうのか、その答えをずっと求めてきました。
「ありのままでいい」「気にしすぎ」などといわれても、その原因を探らなくては気がすまないのです。これは多くの失敗をし批判に晒されてきたからというよりも、単純な探究心なのだと思います。
「そんなことを気にしていては生きていけない」と人は言いますが、私にとってはちょっと大げさですが「それを解明できないのなら生きている意味はあまりない」のです。
こうしてＡＳを知ることが出来たのは本当に幸運だったと思います。

>　議論って、やはりバトルみたいになってしまいませんか？
なりますね…。
お互いに感情を廃するという条件を整えなければ、答えを導き出せる議論はできないと思います。
健常者の多くが、感情を廃したやりとりそのものを求めない傾向にあるように感じるので（おそらく機械的に整理された言葉の端々から言外の意味を読みとろうとして疲れたり傷ついたりするのだと思いますが）、議論をする際にはあらかじめ互いを傷つける意思がないことを明示する必要があるのだと思いました。

>この不確かな空気
これについてはまだよくわからないのですが、私の感じる不確かな空気は”人が私のことを知ろうとして何がしかの信号を発信し、それを感じ取った私が触覚過敏同様の反応を示して警戒する”という現象なのではないかと考えています。
その理由として、非常に社交的で友人を多く持つ人と相対するとき、そうした相手のひととなりを全く知らない初対面であっても私の感覚が強烈な警戒反応を示し、また内向的な人と同等の条件で相対する場合にはリラックスできる、というパターンが私の経験上成り立つからです。
もちろんこれは仮説ですし、他にもいろんな条件があるかと思います。

>少しずつ、みんなが自分の思いを伝えあえるように、互いに調整しあい、相互理解を深めていきたいと思います。
>こういう努力が子どもたちへの最大のメッセージになるんだと信じています。
大賛同です。
健常者同志でも互いを理解できないことはよくあることで、それは情報の共有や共感をより求める人たちにとってはとても悲しくつらいことだと思います。
共感することだけが愛情表現ではないこと、これを伝えられるのはＡＳの人ならではなのかもしれませんね。
じゅんこさんの努力を知り、私もなにか人の役にたちたいと感じるようになりました。
ありがとうございます。

長くなってしまいすみません。
ただ、私の体験がじゅんこさんや他の方の今後の活動に少しでも役に立てたらと思い記させていただきました。

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[#24395] Re:反れた記事をちょっと失礼します。

なほ

- 08/2/16(土) 2:30 -


	引用なし

	パスワード

質問の回答もしてくださったんですね。
私も、ここ二日くらいこまめにここを覗くようにして、早めにレスをつけるようにしています。以前お返事が送れて、もしかしたら「いつ返事が来るの？」と失礼なのかもしれないと、頻繁に見ては書くようにしています。
今日は軽い病気で気楽にゴロゴロしているのでパソコンをいじる時間もありますので。そして今は寝付けなくて文章を書くことで眠気を起こそうとしております。

女の子でも嬉しいということで、安心しました。
我が家には男の子はいなくて、そのあたりの男の子は「泥まみれになる、成長が早くて物持ちが悪い、よく食べるから食費がかさむ」というような小さな理由で「男の子が生まれなくてよかったー」なんて話がときどきされます。
でもそんな金銭的理由がないとしたら、実際「男がよかった」「女がよかった」の差はどれほどあるんだろうと時々考えてしまいました。
女の人って同性嫌いが多いですし。

今日はもう遅いので、他の返信についてはまた明日にさせて頂きます。
誤解して、お昼は落ち込んでしまったけれど今は一安心です。

あぁ・・・それから・・・
なんだか続きに続いたツリー表示の量が申し訳ないくらいになってしまいましたね。それにここまで繋がっているとどこがどこから出ているのかこんがらがってしまいますよね。
また何かありましたら、メールでもいいですし、また段々つなぎになってしまいますが返信でもしてくださいね。

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[#24394] Re:転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？

なほ

- 08/2/16(土) 2:19 -


	引用なし

	パスワード

▼イノママさん：

長文のあまりどこにどう答えたらいいのか分からなくなってしまいましたのでちょこちょこメモがてら書いていきます。

>現在息子は中１で学区内の中学校に通っていました。
息子さんは中学生なのですね。

>秋頃から学校に通う事がつらくなり別室登校になっていました。
>原因は、クラスメイトからの心ない言葉によるからかいや、
>精神的なイジメが有った事によるものです。

イノママさんの息子さんはアスペルガーなのでしょうか？そうであれなかれ、いじめられていたとのことで、辛かったでしょうね。

>しばらくはこの状態で登校していたのですが、今は不登校状態です。
>しかし如何しても、本人が今の学校には通いたくないと言うので
そうですよね。

>転校する事を本人も望んで何度か学校を見に行きました。
>ただ、見学も本人の直感によるもので、学校の説明などは聞こうとしませんでした。
>そんな状態で、先日学年主任の先生と会いお話をした際に、
>何か気をつける事は無いか訪ねられ、私が息子が友達との不意の接触など
>とても怯えている様に感じる事を話したり、先生がクラスの様子、
>女の子がとっても元気がよい事などを聞いているうちに
>子供の中に嫌な思いが思い返されてしまったらしく、急におどおどしてしまいました。
>
>この様に、何が困っているか思い返す事が、本人にとってとても辛い事だと
>分かっているつもりなのですが、親でさえ何がそんなに本人を怯えさせるのか
>分からず困っています。
いじめられることも辛く、周囲のひそひそ声から笑い声から、先生の怒った声から色んな恐怖があるのでしょうね。

>ただ、学校側もとても柔軟に対応して頂けるようで、本人が自分から登校できるのを待ちます。と行って頂け、又少しずつでも良いですから、と行って頂いています。
>そんな、子供をサポートするにはどうして行ったら良いのでしょうか？
>それだけ、本人の中に何かに恐れ、先生や親にも言えないなにかが有る事を伝えた方が良いのでしょうか？学校側としては、子供に対応する為に必要なのだと思います。

転校先の学校は、もちろんそういう子をサポートする特別な学校なのですよね？
なら何が怖くて何が苦手で何が好きなのかなど、伝えられると指導者の方もやりやすいでしょうね。

>一応、今まで病院や相談センターなど小学校の時に行った事は有りましたが、
>今は、本人が行きたくないと言っていますので行ってません。
まだ、カウンセリングに不安があるんですね・・・。

>しかし私もどのように理解をしてあげたら良いのか分からないので、
>発達障害者センターと連絡を取りもうすぐ相談に行く予定です。
>その際、どのような事を話して行ったら良いのでしょうか？
>私自身も簡潔に分かりやすく話すのが苦手なので良いアドバイスが有ったらお願いします。
>
>又、子供は「トラウマなんだよ」と良く行っていますがそれを克服するのには
>どのようにしてあげたら良いのでしょうか。ひたすら見守るしか無いのでしょうか？
どんなトラウマを抱えていらっしゃるのでしょうか？
まだ子供ですので、イノママさんが計算方式のように掘り進んで原因を突き止めて安心させてあげられたらいいですよね。

>今は子供は嫌な雰囲気になったって頭が真っ白になり頭がクラクラすると
そういうなにかご病気か、症状を持っているんでしょうか。

>自室に行って少し寝て休んできます。しばらくして落ち着くと自分なりに
>決めたスケジュールでゲームをしたりdvdを見たり自由に過ごしています。
>其の様な状態なので外出もしたがりません。

>後、不登校の子が通える学校なども有りますが、どの様な状態なのでしょう？
>何方かご存知のかた居ましたら参考まで教えて頂けたらと思います。
身内に不登校の子のためのスクールに行っている子がいます。いつ行ってもいいし、カウンセラーの先生と勉強の先生が、いつでも好きなときに教えて欲しいことを教えてくれるらしいです。まわりの子も大人しくて、好きなことをして過ごしているらしく、その子も毎日通ってはきれいな教室で雑誌を読み、結構楽しくやっているように見えます。
不登校の子のスクールに通っているその子に、もっと具体的な内容を聞きましょうか？

それから最後に、タイトルの転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？
というのは、上記の文章のことでよろしいでしょうか？

>長文で話の趣旨が解りづらくてすみません。
答えというより、ただのメモ書きになってしまいまして、こちらこそすみません。なにかピンとくるものがあったら幸いです。

それに今深夜で眠たいせいでちょっとボケたことが書いてあったりするかもしれません。
私でよければ、ちょろちょろ書いた質問の答えを書いてくださるとアドバイスができるかもしれません。

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[#24393] 転校時にどう学校に伝えたら良いのでしょうか？

イノママ - 08/2/16(土) 1:06 -


	引用なし

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現在息子は中１で学区内の中学校に通っていました。

秋頃から学校に通う事がつらくなり別室登校になっていました。
原因は、クラスメイトからの心ない言葉によるからかいや、
精神的なイジメが有った事によるものです。

しばらくはこの状態で登校していたのですが、今は不登校状態です。
しかし如何しても、本人が今の学校には通いたくないと言うので
転校する事を本人も望んで何度か学校を見に行きました。
ただ、見学も本人の直感によるもので、学校の説明などは聞こうとしませんでした。

そんな状態で、先日学年主任の先生と会いお話をした際に、
何か気をつける事は無いか訪ねられ、私が息子が友達との不意の接触など
とても怯えている様に感じる事を話したり、先生がクラスの様子、
女の子がとっても元気がよい事などを聞いているうちに
子供の中に嫌な思いが思い返されてしまったらしく、急におどおどしてしまいました。

この様に、何が困っているか思い返す事が、本人にとってとても辛い事だと
分かっているつもりなのですが、親でさえ何がそんなに本人を怯えさせるのか
分からず困っています。
ただ、学校側もとても柔軟に対応して頂けるようで、本人が自分から登校できるのを待ちます。
と行って頂け、又少しずつでも良いですから、と行って頂いています。
そんな、子供をサポートするにはどうして行ったら良いのでしょうか？
それだけ、本人の中に何かに恐れ、先生や親にも言えないなにかが有る事を伝えた方が良いのでしょうか？学校側としては、子供に対応する為に必要なのだと思います。

一応、今まで病院や相談センターなど小学校の時に行った事は有りましたが、
今は、本人が行きたくないと言っていますので行ってません。

しかし私もどのように理解をしてあげたら良いのか分からないので、
発達障害者センターと連絡を取りもうすぐ相談に行く予定です。
その際、どのような事を話して行ったら良いのでしょうか？
私自身も簡潔に分かりやすく話すのが苦手なので良いアドバイスが有ったらお願いします。

又、子供は「トラウマなんだよ」と良く行っていますがそれを克服するのには
どのようにしてあげたら良いのでしょうか。ひたすら見守るしか無いのでしょうか？

今は子供は嫌な雰囲気になったって頭が真っ白になり頭がクラクラすると
自室に行って少し寝て休んできます。しばらくして落ち着くと自分なりに
決めたスケジュールでゲームをしたりdvdを見たり自由に過ごしています。
其の様な状態なので外出もしたがりません。

後、不登校の子が通える学校なども有りますが、どの様な状態なのでしょう？
何方かご存知のかた居ましたら参考まで教えて頂けたらと思います。

長文で話の趣旨が解りづらくてすみません。

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[#24392] Re:｢空気をよむ｣ということは一体？

まりりこ - 08/2/15(金) 23:41 -


	引用なし

	パスワード

皆様、返信有難うございますm(_ _)m
私はずっと、｢空気をよむ｣って何？何で空気をよまなくちゃいけないの？と心のどこかで思っていました。
人と関わり、お喋りや行動を共にするにつれて、大人になるにつれて｢空気をよむ｣ということは、益々重要視されているような気がしていました。自分の発言に対して｢フツー、わかるだろう？｣、行動にしても｢何でそんなことも分かんないの？｣と。どんな発言であれ行動であれ、私は人の立場になる事、人の気持ちを読みとる事ができていないのだろう。
とても難しい課題だ。
これまで、人の気持ちを読み取れるように努力してきたつもりなのに。16才の頃から人間関係や人の心理、人とのコミニュケーション術の本を読んだりした。人と喧嘩や言い争いをした時には、人の言葉に傷ついてしまって返す言葉も思いつかず涙を流した時もあった。
いつも行き着く先の言葉｢私は何故こんなに人間関係がうまくいかないのだろう｣。

｢空気をよむ｣ということは、自分の思いがあることにも気づかされる。まずは、自分の事を前もって事前に伝えてみようと思う。まずは、｢空気をよまなくていい｣環境作りをし、いつか私も｢空気をよまなくていい｣環境にいたい。

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[#24391] Re:理解を得ること

kocon - 08/2/15(金) 23:01 -


	引用なし

	パスワード

▼T.Tさん：
はじめまして、ご意見ありがごうざいます。

少し論点がずれてしまっているようなのですが、
私はＡＳであることを悲観しているわけではありません。
むしろ自分のＡＳ的特長に興味深々です。

ただ、今まで自分のそうした特長を批判され罵倒され続けてきたので、ＡＳらしいとわかったここらでひとつ誰かに認めてもらえないだろうかと思った結果、反応があまり思わしくなくてがっかりしたということです。

みなさんのご意見を伺っているうちに、どうやら先走りすぎていたことに気がつきました。
もう少し落ち着いて周囲の様子を伺おうと思います。

なのでＡＳであることそのものには非常に前向きですので、ご安心を！
ご配慮ありがとうございます＾＾

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