アスペルガーの館の掲示板

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[#24176] Re:人づきあい～とても悩んでいます(T_T)

黒猫 - 08/2/8(金) 21:37 -


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▼ariaさん：

こんばんは。

わたしもひとりでいるのがとても好きです。
またはひとりでいるのが苦ではないです。

>黒猫さんに質問があるのですが、黒猫さんは何か訓練などされましたか？

なにもしていません。

>またアスペルガー症候群はどのくらいの確立で子に遺伝するものなのでしょうか？
>自分の親を見ていてもアスペルガーではないように感じるのですが・・・。

確率はわかりませんが、遺伝はあるように思います。
確か医学的にはないと聞いたことがありますが・・・。
ADHDは高い確率で遺伝はあるようです。

遺伝を思うと憂鬱ですね。
わたしも診断がでていたらどうしていたか考えが及びません。
でも悩んでいても、なるようにしかならないと思うのがわたしの信条です。

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[#24175] Re:広汎性発達障害？おそらく受動型

明子

- 08/2/8(金) 21:15 -


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▼やすはさん、こんにちは。

追加の説明ありがとうございます。
もう１ついいですか？
「専門家」と書かれていますが、「専門医」のことですか？

発達障害は、児童精神科・小児神経科といった専門医でないと、診断名はつけられません。（大人は精神科でも大丈夫かもしれませんが知識がないため未確認です）
一方療育機関には、知能検査をしてくれる心理士はいるけれど、専門医はいない、というところがあります。（病院に療育機関が併設されてるケースもあるようですが）
そういう療育機関の心理士の先生も、やはり（発達障害の）「専門家」であることに違いはないのですが、専門医のいない療育機関では、検査はできても、診断名はつけられないのです。
あくまでも、発達障害の疑い、ということになります。

よりはっきりした診断が必要と感じられるのなら、「専門医」のほうがいいかもしれません。

幼稚園入園後に専門家にかかるのでは不安ですよね。
児童相談所か発達障害者支援センターに問い合わせして、やすはさんが不安に感じていることについて相談されてみることをお勧めします。

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[#24174] Re:広汎性発達障害？おそらく受動型

やすは - 08/2/8(金) 21:01 -


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やすはです。
レスありがとうございます。
追加の説明になりますが、支援センターとは3歳児健診などの健診会場のことです。毎度健診で引っかかっているのです。健診時以外にも様子見という形で数ヶ月に一度そのセンターに行っています。
検査などはまだ受けていません。専門家にかかったときにするものではないのですか？

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[#24173] 幼稚園児にどうやって説明すれば…

明子

- 08/2/8(金) 21:00 -


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小２の自閉傾向の子と、幼稚園年少の子の母です。
今回は、下の子の話です。

下の子は、自閉っぽいところはあまりないのですが、定型の子や衝動性のない上の子と比べると、衝動性が多少強く、興奮すると自制心がなくなってくるようです。（この辺は上の子と似ています）
一度検査したほうがいいのかもしれませんが、それ以外には大きな問題はないようなので、今のところ様子見しています。

同じクラスには、少し発達障害の傾向がありそうな、Ａ君がいます。
息子いわく、パニックや他害・フラつきなどが多少あるようです。
先日、息子がＡ君のことを「嫌い」と言ってました。
理由は、悪いことをしたり、叩いたり、パニックを起こしたりするから。
悪いことをすることに関しては、「あなたも悪いことするでしょう？」と話したのですが、あまり納得した様子ではなく…。
叩かれたことがあったとのことなので、この年齢で理解できるように説明するのは無理かな？と思い、「嫌い」と思う気持ちを頭から否定することはせず、「Ａ君には『嫌い』って言ったらいけないよ」という話をして終わりました。

ところが、先日行事があって興奮気味だった日、Ａ君はお休みだったのですが息子は「Ａ君嫌い、ずっと来ないといい」と言ってしまったようなのです。
担任の先生が「Ａ君はお休みで、意地悪されたわけじゃないのに…」と少し感情的な様子で連絡してきました。

息子の言ったことはよくないことなので、「でも叩かれたことがあるみたいなんで」と言い訳はできませんでした。
Ａ君には言ってはいけないと言い聞かせておいたので、Ａ君のいないところなら言ってもいいと思ってしまったのかもしれません。

息子自身も、けして定型発達とは言えません。
むしろ、同じような傾向があるＡ君だから嫌なのかもしれません。

先生は、Ａ君の発達障害に薄々気がついていて、パニック・他害は多少はしかたがないと思ってるようにも思えます。
Ａ君よりは多少しっかりしてるように見える息子が一方的に悪い、そんなふうに言われているような気もして…落ち込んでしまい、考えてしまいました。

ついムキになって息子にクドクド言ってしまいましたが、相変わらず理解してるようには思えず、どのしたらいいのか、対応に困っています。

同じ年齢でも出来ることが多い子と少ない子がいる、出来ることが少しぐらい多いからといってえらい訳ではない、バカにするのは間違っている、というようなことを話しましたが…なかなか年齢的に理解するのは難しい気がします…。
さりげなく、根気強く伝えていくしかないのでしょうか？

（先ほど同じタイトルで投稿したのですが、書き直したい部分があったので、削除して再度投稿しました）

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[#24172] 医学オタク（呼内専門）さんへ

みや - 08/2/8(金) 20:34 -


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医学オタク(呼内専門)くん。
雄弁な君が途中から黙ってしまったので、このツリーがトップページから外れる前に君に声を掛けたくて書き込みします。

私は、みやと申しまして、現在ASの男性とお付き合い（？）している、定型者です。
彼と、「あ・うん」の呼吸（暗黙のルール）がとれず、アタフタしていましたが、少しずつ理解でき、今はとても楽になりました。まだまだですが・・・。

さて、君の言葉に、たくさんの投稿が続いたこのツリー、どうでしたか？
PC上だけに、黙ってしまった君がどう受け止めたか気懸かりになりました。
もしかしたら、君に批評などもあったので、「否定された！！！」と思っていませんか？

私は、まだまだ若い君の投稿がきっかけに、これだけ論議された事は素晴らしいと思いました。
とりあえず無難に、周りに合わせて生きていける者には出来ない事です。そして、君の言葉がどこか響く所があり、皆が真剣に語り合ったと思うのです。幸せなことですね。

この社会は、不安と苛立ちにあふれているように思います。だから、叩く相手が見つかると、総攻撃ですね。今、倖田來未なんか、そうですよね。

本当に浅はかに軽薄に翻る世の中、合わせていこうとすると、深く考える暇もありません。思考を停止し、波に乗るので精一杯です。
そんな中でも貴方らしく、雄々しく豊かに生きて欲しいなと思います。

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[#24171] 反抗性挑戦性障害について

kame - 08/2/8(金) 20:12 -


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知り合いの中学生のお子さんの事で　知りたい事があります。
学校の中で繰返し　教師の指示を無視し立ち歩いたり、他の生徒に声をかけたり　意図的な妨害行為を繰り返します。注意されると　言われた言葉を言い返します。
教師「静かに」本人は教師に向かって「静かに」。他の場面では普通に会話をしていますが　注意や叱責を受けると相手がイラつく行動、言動をさらにやってきます。学校では　「心の問題」とか「心の病気」・・と受け止めてるみたいですが　これは　ADHD等の発達障害の子ども達が悪化したケースの反抗性挑戦性障害ではないでしょうか？
　この状態になった　子供達を　よい方向に向かわせるためには　どういう手立てがあるのでしょうか？クラスは　その子が登校すると　無秩序な状態になってしまうそうです。御両親にはどんなアドバイスをすればいいのでしょう？

カウンセリングは有効でしょうか？　家では落ち着いているのに　学校ではイライラしているようです。

何かご意見、改善する方法をご存知の方があったら教えてください。　

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[#24170] Re:広汎性発達障害？おそらく受動型

ＳＩＬＶＥＲ

- 08/2/8(金) 19:44 -


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▼やすはさん：
>娘について・・・3歳5ヶ月です。4月から幼稚園の予定です。

小５アスペルガーの男の子と、
小３広汎性発達障害の女の子の母です。

下の娘が、言葉が遅く、２歳で１語文程度。４歳の幼稚園入園時は、
２語文、３語文をつなぎあわせた程度の会話でした。

現在は、「どこに言葉の遅れがあったの？」と、言われるぐらい成長しました。
（それでも、まだ発音が悪いので、市のことばの教室に通級してます）

>言葉が遅いので単語の言い直しをさせたり、コレは何？覚えた？など訓練をしていたのですがそれは娘にとっては良くないことなのですか？根気よく教えれば言葉も普通になると思っていましたがならないのですか？あれやりたいコレやりたいなど欲求がないので今まで私がいろいろやらせたりしていましたがそれはやはり良くないでしょうか・・・しつけもかなり厳しくしてきました。でも娘にとっては負担だったのかと思うと辛いです。

我が家では、さりげなく訂正しています。
無理に「こうでしょ？」と訂正するのではなく、
おかしな言いまわしをしたときに、正しい言葉を私がサラリと言い直す。
それ以上は、あまり追い詰めません。

娘は、ＩＱ８０程度でしたので、無理にあれこれ教えようと思わず、
のんびり育てば…ぐらいの感覚でした。
たとえば、「ひらがなや、足し算、時計の読み方は学校で習うわよね？なら、家では特別に教えないわー」と、のんびり構えてました。(^_^;)

うちの子は、学校で習う程度で、なんとかついてってます。
（ときどき、先生に家庭でもかけ算の復習をさせてください、と言われるぐらいは、させてるかな？という程度）

>幼稚園に行ったらどうなるのでしょう。今は私からほぼ離れません。幼稚園に慣れるまでやはり大変でしょうか？普通に通えるのかとても心配になってきました・・・

うちの娘の場合は、ものすごーく心配しましたが、いざ入園してみたら、
なんの問題もありませんでした。
ひょうしぬけしたぐらいでした。

ですが、受動タイプのお子さんだと、いやなことをいやだと言えず、
ストレスが表からわかりにくいですよね。

やすはさんが、おいやでなかったのなら、幼稚園側にはしっかりそのことをお伝えしておいてはいかがでしょう？

うちの子とは、タイプが違うようですので、まったく当てはまるわけではないでしょうが、
なにか参考になれば嬉しいです。

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[#24169] [投稿者削除]

- -


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この書き込みは投稿者によって削除されました。（08/2/19(火) 22:21）

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[#24168] Re:広汎性発達障害？おそらく受動型

明子

- 08/2/8(金) 19:25 -


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▼やすはさん、追伸です。

知能検査（詳しくないのですが、年齢的に田中ビネー式でしょうか？）は受けましたか？
もし受けたのなら、何らかの傾向はわかるんじゃないかな？と思います。
言葉が遅いことから考えると、視覚のほうが優位なのかもしれませんね。

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[#24167] [投稿者削除]

- -


	引用なし

	パスワード

この書き込みは投稿者によって削除されました。（08/2/10(日) 20:51）

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[#24166] 病気で家で寝ています。

中村優子 - 08/2/8(金) 19:01 -


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私は病気で家で寝ています。誰か面白いお話を聞かせてください。
自閉症の二級です。障害者手帳二級。

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[#24165] Re:広汎性発達障害？おそらく受動型

明子

- 08/2/8(金) 18:57 -


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　▼やすはさん、はじめまして。
小２の自閉傾向の子と、幼稚園年少児の母親です。

専門医って、今は予約待ちが長いんですよね。
その支援センター(発達障害者支援センターとは別の所でしょうか？)で、療育機関を紹介してもらうことはできませんか？
あるいは、発達障害児の親の会に参加するとか、発達障害者支援センターに問い合わせしてみて、療育機関のことを相談してみるのもいいかもしれません。
ウチの子は入学後療育に通うことになりましたが、ウチの子のようなケースは珍しく、一緒に療育に通ってる子たちは幼稚園かその前から通っていた子がほとんどです。

>こちらはアスペルガーの方が多いようですが(広汎性発達障害とは違うのですよね？)

ウチの子は、いくつかの専門機関で診てもらったことがありますが、アスペルガー疑いとか、広汎性発達障害疑い、とか言われています。
「広汎性発達障害」だと少し広義的な意味合いがあるとは思いますが、アスペルガーの場合と同様に対応しても間違いではないと思います。

>幼稚園に行ったらどうなるのでしょう。今は私からほぼ離れません。幼稚園に慣れるまでやはり大変でしょうか？普通に通えるのかとても心配になってきました・・・

ウチの子もなかなか母子分離のできない子でした。
言葉は普通に出ていましたが、運動神経が悪く不器用で、幼稚園生活はかなりのストレスになっていたようです。
お友達ともなかなか関われず、登園拒否も何度か…。
クラスでは一番手がかかる子でした。
その分、先生にはかわいがってもらえましたが、親としては辛いことも多かったです。
三年保育に入れましたが、正直二年保育のほうがよかったかも…という気持ちもあります。
今は、いろいろ問題はあるものの、嫌がることなく、学校に通ってます。

とりあえずは、専門書を読んでみることをお勧めします。
いつも書いているのですが、「吉田友子」さんの著書などがお勧めです。

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[#24164] Re:友人のつくり方が分からなくなった

はまっち

- 08/2/8(金) 18:40 -


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▼るるさん：

いえ、実際に年月を過ごされている方の意見として凄く参考になりました。

俺もあと数年後には友達がいなくなるんだと思います。
高校までの友達とは一切連絡を取っていません。職場でもどんどん「頭の回転の遅い奴」「何度やっても駄目な奴」のイメージが定着していき、暗くなっていきます。

仕事は僅かずつですができるようにはなってくるんですが結局細かいミスが無くなることはなく、コミュニケーションに関しては周囲が全く誘わないのでどんどん退化してきていってます。一生続くと思うと、辛いですよね…

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[#24163] Re:友人のつくり方が分からなくなった

はまっち

- 08/2/8(金) 18:35 -


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▼きものひめさん：

返信ありがとうございます。

慣れてくると、自分に対する何らかの差別意識が見えてしまって怖くなることがありますね。特に歳の若い人間はなかなか信用できません。結果として一人になってしまっているんだと思います。

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[#24162] Re:人との関わり方がもうわかりません・・・

はまっち

- 08/2/8(金) 18:25 -


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▼evilさん：

その気持ち、凄く分かります。
学生時代には四人ほど「親友」と呼べる友達がいましたが、今では二人がせいぜいです。大抵電話をかけるのは俺の方からで、話したいことは沢山あるんだけど話がちぐはぐになってしまうこともよくあります。
彼らにも自分の時間があるので、多くて週に一回ぐらいにするようにしています。

正直、友達から見て俺は「友達の優先順位」がかなり低い位置にあるんじゃないか、といつも思ってしまいます。

残りの二人とは半年ぐらい話していません。この二人は仕事が忙しいので5分ぐらいで電話を切られることが多いです。実は親友じゃなかったのかも、とすら思います。

アドバイスになるか分かりませんが、相手をあまり拘束しないようにすればそこまで嫌われることもないんじゃないかと思います。自分も気をつけます。

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[#24160] 皆様へ

秋桜（管理人）

- 08/2/8(金) 17:50 -


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最近個人名や機関名を挙げて「ここがいい」「ここが悪い」という書き込みがいくつかあったので管理人判断で削除しました。

理由としては

１．相手の許可なしに不特定多数の人が読む掲示板に情報を書き込まれたことで書かれた人や機関が不利益を被る可能性があること。

※例え悪意がなくても電話などの問い合わせが来て業務に支障が出る場合があります。支援センターなどで予約するといった手続きを踏むことで支援をする側の仕事への負担が減ることも多いのです。

２．一方的な視点で書かれた情報であり、反対側の立場の人の言い分を公平に聞くことができないため。

※連絡先を知っているのならば直接本人と交渉し、お互いの誤解を解く努力をまずしてください。難しいのならば間に立ってくれる人や機関を利用しましょう。

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[#24159] 広汎性発達障害？おそらく受動型

やすは - 08/2/8(金) 16:26 -


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娘について・・・3歳5ヶ月です。4月から幼稚園の予定です。
今年はじめに地域の支援センターで広汎性発達障害？おそらく受動型の可能性ありと言われました。これから専門家にかかり診断してもらいますが半年以上先になります。
まだ信じられないのですが、何かしらあるでしょうとセンターの人に言われました。センターには1歳過ぎから発達に関して様子見で定期的通っていました。私からすると言葉が遅いだけなのでまさかという思いです。
現在の娘の様子
・言葉が遅い、単語は言えますが親以外は聞き取りづらい。アメが欲しいときなどはアメぇ～アメぇのみ。私の言っていることは理解しています。
・運動機能は普通。ジャンプや音楽にあわせて手を叩いたり、先生の真似などできます。三輪車も乗れます。
・お友達とはあまり遊べない(興味がない)。公園などにも興味なし。公園で同じくらいの子が遊んでいても私の側でつったっている。でも家で一人でおままごとなどは普通にできます。
・家族親族以外の人には興味なし。2年半ほど付き合いのある週2回位遊ぶママ友にも関わりません。呼ばれても返事しません。私に言われれば手などは振ります。子供同士ではじゃれあっていますが、娘は喋れないので二人で遊ぶという感じではなくそれぞれ勝手に遊んでいます。おもちゃを取られてもそのまま反応なし。取られっぱなし。習い事の先生にはうれしそうに対応します。

お友達と関わらないので今まで何のトラブルもありません。とてもおとなしい子です。特に育てにくいとは思わず、子供ってこんなものだと思っていました。確かに普通の子供とは違っているかとは思っていましたが、それはこの子の個性だと思っていました。こちらはアスペルガーの方が多いようですが(広汎性発達障害とは違うのですよね？)、幼少期の様子はどうだったかお聞きしたいです。それから・・娘がどのように感じているのか、どうしてあげたら一番いいのかも知りたいのです。
診断まで半年以上ありますが何かしらあるでしょうとのこと。この間どう接したらいいのか、対応したらいいのか。。
言葉が遅いので単語の言い直しをさせたり、コレは何？覚えた？など訓練をしていたのですがそれは娘にとっては良くないことなのですか？根気よく教えれば言葉も普通になると思っていましたがならないのですか？あれやりたいコレやりたいなど欲求がないので今まで私がいろいろやらせたりしていましたがそれはやはり良くないでしょうか・・・しつけもかなり厳しくしてきました。でも娘にとっては負担だったのかと思うと辛いです。
幼稚園に行ったらどうなるのでしょう。今は私からほぼ離れません。幼稚園に慣れるまでやはり大変でしょうか？普通に通えるのかとても心配になってきました・・・

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[#24157] 特別支援教育～中学校の実情について

カノン - 08/2/8(金) 13:39 -


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平成19年4月から、「特別支援教育」が学校教育法に位置づけられ、すべての学校において、障害のある幼児児童生徒の支援をさらに充実していくこととなりました。

と文部科学省のＨＰにありますが、各中学校で実際には、どの様な取り組みがされているのでしょうか？
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/main.htm

通級教室を除く通常学校においての
○ 地域の学校での具体的な取り組みについてお聞かせ
　　願えませんか？
○ 取り組みがされていないという趣旨でも構いません
○ 有効性・問題点などについてのご意見もお伺いしたく
　　思います
○ 先生個人の配慮によるアイデアでも構いません
○ ご意見・ご希望・ご要望など

中学生の我が子は現在不登校の為、クラスに複数の先生を配置するトゥーター制度では、復帰が難しく思い、改めて学校へアプローチをしていきたいと考えています。

中学生になると小学生の頃と違い教科ごとに先生が変わりますし、担任との係わりが（うちの場合だけかもしれませんが）浅くなる事にも難しさを感じ、
親として学校側へどの様な具体的なサポート・システムの構築をお願いしていったら良いものかと、思案しています。

よろしくお願いします。

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[#24156] Re:人との関わり方がもうわかりません・・・

eviｌ - 08/2/8(金) 13:07 -


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ご返信ありがとうございます。大変申し訳ありませんが、精神的にも肉体的にも非常に疲れていますので、また日を改めましてレスを書かさせて頂きます。大変勝手な事をして申し訳ありません。

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[#24155] Re:集団嫌い　少数派の人間

aria - 08/2/8(金) 12:08 -


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皆さんと同じく私も集団が苦手です。

悠さんは無理に飲み会などに参加しなくても良いのではないかと思います。
友達が8人もいるということなので、気のあった友達と楽しくしているほうが良いのではないかと思います。

8人の友達は、悠さんの事を理解してくれているのでしょう。
これからも大切になさって、さらに友情を深めていけると良いですね。
うらやましいです。

ご両親には悠さんの個性として理解してもらえると良いですね。

私もるるさんと同じように小さい時から3人以上で遊ぶとなると、みんなの輪の中に入っていけないように感じていました。

初対面の人と１対１で仲良くなっても、そのうち他の人と
>仲良くなって私から離れていくパターンも多いです。

私もそうです。

両親からも幼い頃から「集団がいやでもできるだけ皆で遊ぶようにしなさい」と言われ、自分では積極的に遊ぶようにしていたのですが、話すタイミングがつかめないようで、皆の輪の中に入れないでいたように思います。
何か訓練したらよくなるのでしょうかね～。

私は今付き合っている男性はいませんが、るるさんのことをわかってくれる男性はいると思いますよ。
もちろん同性の友達もできると思います。
素敵な方に出会ってよい人生を送られることを願っています。

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