アスペルガーの館の掲示板

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[#23747] Re:男女差
 オレンヂ  - 08/1/13(日) 14:38 -

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   ありがとうございます。
私の場合は診断されてから、母に言うと、
そういえば入園前のあの不思議な行動は・・・そういうことだったのね?
みたいに言われて、当時は障害というほどではなかったが、
行動に関して疑問な点もあったという程度ということのようでした。
もし自閉症の疑いありということで病院へ行ったりしていれば、
当時子どもが自閉症でなかったとしても、親は専門的知識を得るということができただろうにと思います。
最近の3歳児検診などでは発達障害関連でひっかかる子どもが増えたと聞きますが・・・
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[#23746] Re:息子の睡眠障害について
 ムスカリ  - 08/1/13(日) 10:28 -

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   SILVERさん
とても、参考になります。ありがとうございます。
勇気を出して書き込んでよかったです。

息子は高校1年になって受けたスクールカウンセラーに「アスペルガーと言えないこともないが、軽いでしょう」と言われたのですが、それはカウンセラーからの言葉でなく、私が聞いたので答えた程度でした。

今まで、息子を病院へ・・と思っても、「病気じゃない!起きれないだけで学校へ行けないんだ。」と中学の頃から言われています。
病院、医師に極度の拒否反応があります。

小学校6年頃から反抗期もひどくて、親が話しかけても答えない状態がありました。
そうなる前に、SILVERさんのようにもっと早く、発達障害のことを気づいていれば・・・
子供も受け入れやすかったかもしれないです。
確かに、息子は赤ちゃんの頃から、夜泣きもひどくて、昼間寝て、夜は起きている状態が多く、小学校からは夕方寝て、夜中に起きて、なかなか寝れずに朝は遅刻ぎりぎり・・のリズムでした。

宿題も小学校は何とかやっていて、成績は良かったです。
中学からはギリギリでやるという習性では、もうついていけずに、一切、やらないんだなと思いましたが、これもアスペルガー傾向からのことで、何か親の支援方法があったかもしれないです。
とにかく自分の思いを親に話さないです。
ADDも疑っています。多動のない、不注意型ADDではないか、と。

絵が得意でパソコンを一日中やることもある息子なので、もちろんパソコンでのペンタブの絵も素晴らしいものを描きます。
絵が得意なのを仕事に生かすのは難しいですね。
でも、得意なことを仕事にできると、やっぱり自信になりますよね。

パソコンのグラフィックデザイナーの関係もいいのかなと思いますが・・・それを親が示すのは、本人の意思とは関係なく、職業も決め付けることになるのか、と。
そういう仕事に就くにも、高校へ行けないことには・・・就職も難しいと思うのです。
親の支援をどの程度にすればいいのか。
とにかく病院へ行って、睡眠導入剤を使わないと、眠れないから高校に行けなくて、困るんだよ、あなたはアスペルガーという軽度発達障害なのよ、と告げるのが、親からでは押し付けではないか・・・と思うのです。
軽い・・ということは、アスペルガーの傾向はあるけど、思春期の混乱でもあるのかと思うと、自分で自分のことを決めて、息子自身が「病院へ行きたい」「眠れるようにしたい」と決心するまで、親は待つほうがいいのだろうか、と悩むのです。

中学の頃よりは、息子と穏やかに話すことはできますが、話が高校のことになると、黙ってしまうのです。
「どうするの?」と聞くと、「分らない」か、「別にこのままでいい」と言います。
自分自身のことや将来のことをどう考えているのかが、わからないので、どこまで手を出していいのか・・・

親には、なかなか自分の気持ちを言えない時期だとは思います。
特に男の子なので、親としゃべらなくても普通だと思います。ただ、高校をどうするか・・・
スクールカウンセラーには、「うつの傾向はないですが、自尊心は低いです。」と言われて、自信がないんだなと思いました。
本当に、難しいです・・・
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[#23745] もしかしてASかもという自覚を40半ばにして持ちました
 ASでKY  - 08/1/13(日) 3:33 -

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   子供のころはADHDだった自覚があります。
知能や言語には障害はなく、学業は高学年になってからは優等生でしたが、
低学年の時は教室からふわっといなくなるような子供だったようだし、
教室の窓から気になることがあると授業中でも校庭に確かめに行かずにはいられないようなところがありました。友人は低学年は男の子とよく遊びました。
低学年の担任の先生は、歳をとった先生だったそうですが、
『教師生活ウン十年こんなお子さんははじめてです。特殊学級へゆかれることをおすすめします』と言われたそうですが、一日だけ見学に行った、養護教諭には、普通学級に対応ができるのではないかと返されました。小学校は高学年になるに向けて、だんだんと外に目が開かれてゆき友人もできました。しかし苦手な人には心を閉ざしてしまう傾向もあったかもしれないし、高学年から中学校への学業はトップクラスでしたが、教科書に絵ばかり書いていたので、担任には睨まれました。昔から本音と建前をわけたり、しないで思ったことが口に出さずにはいられない質でしたが、社会人になるとそうもいきません。ずっと抑圧していたら鬱病になりました。いえ、元々親子関係では母はいいだしたら聞かない人なので、ずっと抑圧していたと思います。
思えば、母はASそのものだったと思います。とても独善的で人の言う事になんか全く耳を向けません。母とのコミュニケーションがとれなくて、自分がまったく受け入れられている感じがしなくてとても苦しかったのは、母にもそういう障害があったのではないかと気づき、少しちょっと原因がわかりほっとしました。
私は一端主婦になった後に大学院に進んだのですが、修論と博士課程の試験の審査の時に、あまりに大変なので数日母に子守りをお願いしたのですが、
母は『あんたなんてどうしてたいした頭でもないのに博士課程の試験を受けるなんて聞いてない。そんなことをしたら、ダンナさんのお母様に恨まれるし、子供も不良化して一生後悔することになる!などと私が論文を書く勉強部屋の戸口で二時間以上叫び続けました。結局ダンナが『いい加減にして下さい。あなたは娘さんの努力をどうして応援してあげないんですか!』と一言言ってくれたのでおさまりました。1度覚えたら、遠回りでも同じ道しか通りたがらないとか、何でも決めつけて、いくら説明しても聞いてくれないというのがあります。そんな母のクッションになっていたやさしい父は10年前に他界し、母を唯一いさめられることのできる母が大尊敬していた伯母は今春亡くなり、亡くなる前から、私には毎日のように電話が母からかかり、すごく参ってしまい鬱病が再発しました。これから歳をとってゆきますます極端になる母とどのように接するべきか考えるだけで憂鬱になります。
私は頼られてはいるけど、愛されていないそんな感じです。実家に行っても、夫や孫や兄弟に比べて一番少ない御飯や、ハムの端などを食べさせようとばかりします。
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[#23744] Re:ゲーム
 ましゃ  - 08/1/13(日) 0:04 -

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   ▼Cyperusさん:

貴重なご意見ありがとうございます。参考にさせていただきます。

>>このままでは、ゲームに振り回されてますます症状が悪くなるような気がします。何か良いアドバイスをお願いします。
> 恐らくは今のところ彼の場合、『ゲーム=自分が優越感を味わえるただ一つの糸口』ということになっているのかもしれません。
> ならば、『長所を探して褒めてあげる』・『彼の悩みをよく聴いてやる』ということが、ゲームとの関係を薄めていく切り札になると思います。
>******************
> 親に対して苦情を言うことは、最近DS(ゲーム機)自体が、親子のきずなを紡ぐツールになっている場合もあるので、また新たなトラブルの火種になりかねない場合もあると思います。

今の彼にとってゲームは唯一自信がもてるものになってしまったのだと思います。ゲームではなく、他の事で楽しい事ができればゲームに執着する事もなくなると思います。
プールが好きなので、泳ぐ事の方を伸ばしてあげられないかと思っています。本人も自信がつくのではないかと思います。特徴どおり不器用な面が多いのですが、少しずつの支援が彼には必要です。その支援を親が気付いてあげられないための結果です。親にも社会性に障害があるようです。親にも支援が必要なのです。
ご迷惑で無ければまたご意見をお願いします。
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[#23743] Re:ゲーム
 ましゃ  - 08/1/12(土) 23:50 -

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   ▼秋桜(管理人)さん:

貴重なご意見ありがとうございました。私と意見が同じで本当に嬉しく思いました。なかなか、他のサイトでは理解してもらえなかったもので少し落ち込んでいました。前向きになれそうな気がします。ありがとうございました。
では、質問にお答えします。

>1.ましゃさんはどのような立場の方なのでしょうか?(同級生の保護者、担任など、その立場によって随分対応も変わってきますよね。その辺りの情報が書けない事情などがあるのでしょうか?)

学校で支援アシスタントをしています。普通クラスに配属されていて生徒のサポートをしています。

>2.心理士さんに学校での状況をお話ししたことはありますか?もしくはこれから心理士さんとお話しする機会はありますか?

今度学校へ来ていただくことになりました。本当は10日にみえる予定でしたが、心理士の先生がインフルエンザのため日を改めることになりました。以前担任が電話で話をしたことがあります。

>3.ここで言う心理士さんというのは病院など学校外の施設に勤務の方でしょうか?それともスクールカウンセラーでしょうか?

>個人病院の心理士です。

>4.どのような経緯でこのような約束が作られたのでしょうか?

理由が分からないので、心理士の方に尋ねる予定です。

>個人的には「学校で良い子にいられたら」というのはかなり曖昧な基準だな、という印象を持ちました。
>そもそも「良い子」ってどういう状態がいい子なんでしょうかね?たぶん細かく聞いて行ったら人によっていい子の基準ってずいぶん変わりそうです。その辺りを明確にすることで他の人も注意しやすくなると思います。
>その心理士さんが状況をチェックできない以上、第三者が確認しなければいけないと思います。

>一番の問題は「本人と守れない約束をしてしまった」、ということですね。件のお子さんも守れないことは悪いことだって分かっているからこそ嘘をつくんです。お子さん本人も本当はあまりいい気もちはしていないと思いますよ。
>でも本来ならそんな守れない約束をするのではなく、嘘をつかなくてもいいような守れる段階の約束からステップアップしていくことが本当の意味での支援ではないかと私は思うのですが、どうでしょうか?

本当に同感です。私の気持ちをよくわかっていただいて本当に嬉しいです。
担当の心理士が、状況をよく理解せずにいる事が問題なのです。今の本人では守れない約束をしてしまったのです。嘘を言い続けて本人はかなり追い詰められているのだと思います。他の二次的障害が出てこない前に、早く開放してあげたいです。

>4年生なってから、生徒はクラスの中で支配できないと感じ始め、時々「お前ら支配してやる」と他の生徒に向かって叫んでいます。
ということは、それまで支配できた経験があるということですよね。もしくはそう言われたりとか、支配された経験かもしれません。

今までは、本人がそう思っていた、クラスのみんなが自分のいう事を聞いていてくれたと感じていたと思います。みんなよりも自分が劣っていると感じ始めたので自己評価が下がっているのだと思います。

>そういう状況を作ってしまった原因は何なのかを分析する必要があると思います。そして大事なのは「人を支配することなんでできない。できるのはお願いしたり交渉したりすることだ」ということを教え、理解してもらうことですよね。

本当にそう思います。両親がそう思っていないのでなかなか伝えても本人には伝わらないのです。

>親は子どもの言う事だけ真に受けて、「学校へ行けないのは他の生徒のせいだ」と言って理解を示しません。

ご両親共に、社会性の面で障害があるようです。特に母親は子どもと同じアスペルガーだと思われます。権力などに弱いです。見掛けで判断するタイプです。自分達の意見を言うだけ言って、他の事は受け入れられないです。
母親をまずスクールカウンセラーにカウンセリングしてもらってと思っていたのですが、返事がないので困っています。表面上は生徒の事で母親が相談するという事ができると伝えてあります。
今は、自信のある授業にだけ参加し、いつも母親についてきてもらっています。母親の思うようにやってもらっています。先日、学校での兄弟の関わりが良くないを目の前にして母親も困り果てていました。
ご迷惑でなければまた、ご意見を下さい。
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[#23742] Re:息子の睡眠障害について
 SILVER ホームページ  - 08/1/12(土) 22:02 -

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   ▼ムスカリさん:
はじめまして。
小学5年生のアスペ男児がいます。
うちの子より年上のお子様をお持ちの方へ、わがやの経験が役立つかどうかむずかしいですけど、我が家のことを書かせていただきますね。

うちの息子は、生まれついての睡眠障害というか、
赤ちゃんの時から寝ない子でした。
夜なかなか寝なく、昼間寝てしまう子でした。

(赤ちゃんのときから、今にいたるまで、ずっと睡眠障害が続いていたわけじゃなく、寝るときもあるんですけれど)

最近、12時前に寝なくなったので、病院で「メラトニン」と、「アタラックス」という睡眠導入剤をいただいてます。
これは、睡眠薬と違って、眠らせるものじゃなく、眠りを誘うものですので
うちの子のような小さい子供にも、すすめられるものです。

そうして、薬で寝かせている我が家ですけれど、
それでもうちの息子は、家で寝ない分、学校で寝てしまっています。
学校や病院でも、
学校での刺激は疲れてしまって、寝てしまうんじゃないかしら?との見解でいます。

それでなくともうちの息子は、1日6時間の授業をだまって席について受けていられることもたいへんみたいなんです。
脳が複数のことを同時に行えないので、疲れるみたいですね。
だけど、一生そんなわけにはいきませんから、少しずつ授業受けられる時間をのばそうとして、我が家ではとりくんでおります。

ですから、ムスカリさんのお子さんも、すごく疲れて起きられないのかもしれないですよね。

>ただ、美術が得意で私から見ても、素晴らしい絵を描きます。

私も、絵が得意な子供でしたよ。
将来、絵を描く事で生計たてられたらと思ったんですけれど、
人生そうはうまくいきません。
ただ、高校の時に進路指導の先生がすすめるままに、印刷会社へ入ったのですが、
印刷会社では、グラフィックデザインの分野で、
その絵を描けることがつながって、印刷会社にいたことで、自分に自信がつきました。

絵=直接絵を描ける仕事…というわけにはなりませんでしたけれど、
その下地があったからこそ、新しい分野を自分の中で開拓できたんだなあと思いました。

印刷会社にいた自分がいちばん「仕事が好き!生き甲斐を感じる!」って、思えた時代でしたね。


>でも、親が「あなたはアスペルガーなのよ。だから、こうしなさい!」と押し付けるのも、どうなのか・・・
>迷っています。

えーと。
どういう意味で使われようとしているのかしら?
我が家では、私は息子に、アスペルガーであることを告げています。

まだ幼い息子ですので、酷かもしれないんですけど、
少しずつ、自分の障害特性を知り、自分で自分を工夫することができれば、
と、思って、教えています。

パニック起こしたときは、
「それはパニックなんだよ。君は、心の『痛い』を、なにかにぶつけたいんだね?」
と、心の動きを教えることによって、すこしずつ本人が自分で気づいて、
自分で自浄することを覚えていってくれたら…と、思って、我が家ではしていますけれど、
そういう意味で、アスペであることを教えたいのとは違うのでしょうか?

我が家の場合をお話ししてみました。
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[#23741] Re:息子の睡眠障害について
 ムスカリ  - 08/1/12(土) 15:35 -

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   犬猫好きさん
早速のお返事ありがとうございます。

中二の娘さんがいらっしゃるのですね。進学のことなど、心配ですよね。
でも、娘さん、ご自分でよく考えていらっしゃると思います。
起きれない、遅刻する自分を認めて、それでも通っていける高校を選ぶというのは今の自分や将来を考えていて、すごいと思います。

息子も私は高校受験の時、これだけ起きれなくて中学へ通えないのだから、定時制や通信制を考えなくては通い続けられないのではないかと思いました。
成績も、中3の夏休み明けからの塾でしか勉強してなかったので、普通高校は無理ではないか、と担任にも言われました。
普通高校の中でも、不登校に理解のある単位制を取り入れている高校へ合格したのです。

中学の卒業式も起きれるかどうか、高校の入試の日さえ、起きれるかどうか・・
この状態で、朝8時50分から授業の始まる普通高校へ毎日通えるのか。
その不安は的中して、起きれない今があります。
でも、息子は中学での数人の友人に「通信制へ行く」ということを恥ずかしくて言えない、と言うのです。

アスペルガーではない、単なる思春期での嵐でも、昼夜逆転、親への暴言、反抗、非行、不登校など・・・大変な時期です。
その見分けというか、区別は難しいです。
医師に頼れないと、余計に親の判断となるので、その対応が悩むところです。

普通高校へ行きたい、と頑張って塾へ行き、合格して入学して自転車で通った時期もあり、やる気出したな〜と思ったけれど、すごく苦しかったのかも・・
今は行ける日は私が車送迎しています。
先週も一日行っただけでした。

睡眠障害だけを治療すれば、今の高校を続けられるのか、違う問題もあって高校へ足が向かないのか・・・
高校での友人は一度も家に連れてこないし、話はしないので分りませんが、一人、孤立しているのかもしれないです。
部活は本人がやらないと言って、何も入っていません。

親の私は、夕方から行けばいいから定時制とか通信制に編入して、いくらでもやり直したらいいのになと思います。
普通高校でないほうが、いろいろな級友がいて、価値観の学びにもなるんじゃないかなと思います。
引きずり出すことはできないけど・・
引きこもるのも必要な時期もあるとは思うけど、心配です。
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[#23740] Re:息子の睡眠障害について
 犬猫好き  - 08/1/12(土) 13:18 -

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   ムスカリさん、うちはアスペルガー傾向があるといわれている中二女子がいます。鬱状態があるためにお医者さんに行きました。
 今は坑鬱剤は飲んでいません。

 でも、やはり睡眠障害があります。
 一時は寝つきが悪いために、精神安定剤ももらっていましたが、今はそれも飲んでいません。

 きつすぎる薬を処方するお医者だったし、声が大きくて怖いともいうので、行くのを止めました。

 その後、起立調節障害というのを知り、小児科で相談したら昇圧剤を処方されました。ひどい低血圧で、上が70位しかなかったのです。
 ただ、午後になれば100近くにはなるので、午後は元気になれます。

 お子さんも、低血圧と言うことはないでしょうか。

 うちはまだ受験までは間がありますが、娘の希望は三部制になっている定時制高校です。午後からの登校でいいなら娘にも通えると思います。
 ただ、親としては、アスペも軽いわけだし、普通高校に行ってもらいたい気持ちが強いです。が、今現在、ほとんど毎日遅刻なので(三時間目くらいからしか行けない)]娘も、高校はちゃんと行きたい気持ちが強いです。

 お子さん、もしかしたら、定時制とか単位制とか、通信制でなら高校に復帰できるのではないでしょうか。
 今のまま、引きこもりのような暮らしでは、将来が心配ですよね。
 いつまでも親が元気でいられたらいいけれど・・・
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[#23739] 息子の睡眠障害について
 ムスカリ  - 08/1/12(土) 9:49 -

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   はじめて書き込みさせていただきます。宜しくお願いします。

16歳の長男のことで、お聞きしたいのです。

中学から五月雨登校で、学校へ行ったり行かなかったりでした。
思春期外来へ無理やり連れて行ったり、
カウンセリングや思春期の反抗期ということで調べたりしましたが、
親の今までの育て方も反省して、本人に極力任せることで黙って見ていることを多くしてきました。

不登校の原因は、見えるところでは朝、起きれないのが一番でした。

友人は少数ですが家に遊びに来ていて、普通かなと思っていました。
多動はないのですが、睡眠に関しては小学校から夕方寝てしまって夜寝ない、朝起きないというのが、どうしても治らなかったです。
提出物などの管理もできず、当然、宿題もやらず、成績は悲惨でした。
でも中3になり、本人が高校は行くと言って、個人の塾へ通って
高校へ合格して、よかった、これで通学するかな?と思いました。

でも、夏休み明けから起きれないのがひどくなり、単位不足で進級できないか中退かの状態です。
高校の教師の勧めで息子は嫌々ながら、スクールカウンセラーを受けて、
結果を聞きに親が行き、私からアスペルガーのことを言ったら
「かなり軽度ですが、そうとも言えるでしょう。でも病院へ行くレベルではないと思います。」と言われました。
性格診断で、「人に逆らえない、言い返せない、やるべき事をやらなければ、と思う意思が弱い」と言われました。

息子は小学校からTVゲーム大好きで中学からはパソコンに夢中で
オンラインゲームにはまり、依存症??と思えることもありました。
今も親といるより、自室でパソコンのみの生活です。
ただ、美術が得意で私から見ても、素晴らしい絵を描きます。
この才能を何とか伸ばせたら・・と思いますが、学校を中退して
この才能を伸ばす道があるのだろうか、この先、息子は引きこもりになるのだろうか、と不安です。

今まで、思春期だから、オトナになれば自分で自分を律することができて
自立するだろうと思っていましたが、アスペルガーを疑ってから
それは彼の持って生まれた脳の機能障害で、任されても余計に辛いのか?と思ったりします・・・
でも、親が「あなたはアスペルガーなのよ。だから、こうしなさい!」と押し付けるのも、どうなのか・・・
迷っています。

朝、起きないことから、どう対応するか・・・
本人は今の高校を続けたいと言います。でも起きれない。
だから病院へ行こうと言っても、それはいやだ、と言って、起きれない事実を認めないのです。
学校の様子は一切、親に話しません。

思春期の昼夜逆転なのか、アスペルガーでの睡眠障害なのか・・・
そして、親がやれることは何なのか。
一般的な思春期の対応のように、黙って見守る、子供が言ってきたことは無条件に受け入れる、しか私には思いつかないのですが、何かもっと違う対応をして欲しいものでしょうか。

ご意見をいただけたら、助かります。
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[#23738] Re:ゲーム
 Cyperus  - 08/1/11(金) 16:03 -

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   ▼ましゃさん:
>アスペルガーの小学生の4年の男子が、ゲームがやりたいが為に自分の行動を自分の都合の良いように親に報告しています。
>20代後半の心理士が、「1週間学校で良い子にいられたら、休みの日にゲームをご褒美に余分にやらせてあげて下さい」と約束したそうです。
>心理士は子ども専門ではありません。
 この手の『報酬ルール』は、最近よく治療的に用いられているのではなかろうかと思います。

>生徒はゲームの影響を受けやすく、退屈になるとゲームの世界の話を始めます。
>4年生なってから、生徒はクラスの中で支配できないと感じ始め、時々「お前ら支配してやる」と他の生徒に向かって叫んでいます。
>親は子どもの言う事だけ真に受けて、「学校へ行けないのは生徒のせいだ」と言って理解を示しません。
>ゲームをやっていると、前頭葉の成長が悪くなり、切れたり、落ち着きがなくなったりすると聞きました。
 たぶんゲームというのは、パチンコと同じで、うまくできれば『ヤッター(^_^)』という感じで快感が得られ、前より調子が悪いと『こんどこそぉ!(・_・)』という感じで、のめり込む人はのめり込むのでしょう。
 また子供のうちというのは、『周りと自分があっていない(?_?)』ということを気にするあまり、渋々始めたというケースもあると思います。

>このままでは、ゲームに振り回されてますます症状が悪くなるような気がします。何か良いアドバイスをお願いします。
 恐らくは今のところ彼の場合、『ゲーム=自分が優越感を味わえるただ一つの糸口』ということになっているのかもしれません。
 ならば、『長所を探して褒めてあげる』・『彼の悩みをよく聴いてやる』ということが、ゲームとの関係を薄めていく切り札になると思います。
******************
 親に対して苦情を言うことは、最近DS(ゲーム機)自体が、親子のきずなを紡ぐツールになっている場合もあるので、また新たなトラブルの火種になりかねない場合もあると思います。
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[#23735] 聴く薬(きくくすり)
 Cyperus  - 08/1/10(木) 12:44 -

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   ▼アベスさん:
>もうわたしロボットやってるのいやです。
>こわれたいです。
>ほんとうにいやです。
>だれかこわしてください。
おんがくをきくときがまぎれるなら、つぎのきょくがおすすめです!

じんせいのとびら
人生の扉   
たけうち まりあ
竹内まりあ

バック・ドア
BACK・DOOR
おにつか ちひろ
鬼束ちひろ
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[#23734] Re:ゲーム
 秋桜(管理人) メールホームページ  - 08/1/10(木) 11:25 -

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   ▼ましゃさん:
管理人の秋桜です。療育経験のある当事者で成人後言語聴覚士として医療機関や行政機関で働いていました。今は体調を崩したので療養をしながら不定期で仕事をしています。

ゲーム脳については他の方のレスにあるように根拠がない、という説が有力です。なのでゲーム脳を根拠に親御さんに話をするのはあまり意味がないと思います。

逆に私がましゃさんの書き込みを読んでいくつか疑問に感じたことがありますので、質問させて下さい。

1.ましゃさんはどのような立場の方なのでしょうか?(同級生の保護者、担任など、その立場によって随分対応も変わってきますよね。その辺りの情報が書けない事情などがあるのでしょうか?)

2.心理士さんに学校での状況をお話ししたことはありますか?もしくはこれから心理士さんとお話しする機会はありますか?

3.ここで言う心理士さんというのは病院など学校外の施設に勤務の方でしょうか?それともスクールカウンセラーでしょうか?

4.どのような経緯でこのような約束が作られたのでしょうか?


>20代後半の心理士が、「1週間学校で良い子にいられたら、休みの日にゲームをご褒美に余分にやらせてあげて下さい」と約束したそうです。

個人的には「学校で良い子にいられたら」というのはかなり曖昧な基準だな、という印象を持ちました。

そもそも「良い子」ってどういう状態がいい子なんでしょうかね?たぶん細かく聞いて行ったら人によっていい子の基準ってずいぶん変わりそうです。その辺りを明確にすることで他の人も注意しやすくなると思います。

その心理士さんが状況をチェックできない以上、第三者が確認しなければいけないと思います。

一番の問題は「本人と守れない約束をしてしまった」、ということですね。件のお子さんも守れないことは悪いことだって分かっているからこそ嘘をつくんです。お子さん本人も本当はあまりいい気もちはしていないと思いますよ。

でも本来ならそんな守れない約束をするのではなく、嘘をつかなくてもいいような守れる段階の約束からステップアップしていくことが本当の意味での支援ではないかと私は思うのですが、どうでしょうか?

それに

>4年生なってから、生徒はクラスの中で支配できないと感じ始め、時々「お前ら支配してやる」と他の生徒に向かって叫んでいます。

ということは、それまで支配できた経験があるということですよね。もしくはそう言われたりとか、支配された経験かもしれません。

そういう状況を作ってしまった原因は何なのかを分析する必要があると思います。そして大事なのは「人を支配することなんでできない。できるのはお願いしたり交渉したりすることだ」ということを教え、理解してもらうことですよね。

>親は子どもの言う事だけ真に受けて、「学校へ行けないのは生徒のせいだ」と言って理解を示しません。

親御さんは学校や生徒を信頼できない理由があるのだと思います。そこを学校の先生や他の保護者の方が責めずに聞き出すことがこの問題を解決するきっかけになるように私は感じました。

参考になれば幸いです。
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[#23733] Re:こわれたいロボット
 おんしつ  - 08/1/10(木) 9:29 -

引用なし
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   ▼アベスさん:
>にんげんってロボットですよね。
>きかいですよね。
>にんげんはロボットこうじょうでつくられます。
>けっしてははおやのからだのなかでそだちません。

ん???どうして そうおもうのかは、わたしにはわかりません。
わたしは、ははおやですから、こどもにたいしては、わたしとおっととの
ち と にく をわけてうまれてきた、たいせつなひとです。

ひごろ こそだてでおもうのは、おとなのおもうようには、ぜんぜんいかないこと。
うまれたときから、ひとつのじんかくをもっているので
そんちょうしながら、また おやは かんがえながら、いっしょにがんばっています。

アベスさんが、ロボットって いいきってしまう はいけいには
いろいろなこれまでの くのう があるのかもしれませんね。

でも、よのなか じぶんのまわりだけで ちきゅうはまわっていないです。
もしかしたら、むいしきに じぶんでおもいこんでしまっていることも
けっこうありますよ。

ちょっと かくどをかえて、よのなかを みてはいかがですか?

じぶんをすきになってあげてください。

これからも、つきあっていく、だいじなからだです。

きらいになったり、いやになることは いつでもできますが
いがいと、じぶんのいいところや、じぶんのいばしょづくり
じぶんのいいところ、じぶんのやくわり ってなにかな?
ってじぶんらしさをかんがえ、たいせつにしてあげるってこと
わすれているようにもおもいます。

わがこには、しっぱいしようが、できないことがあっても

「なんとかなるさ、つづけてやれば、だいじょうぶ いつかできるようになる」
「たのしく いきよう」
「じぶんらしさをたいせつにしよう」
「おかあさんは、みかただよ」
「かぞく、みんな ○○(こどものなまえ)がだいすきだよ」

ってことをたいせつにつたえています。

ロボットでは、かんがえられないかんじょうです。

ときとばあいで、ちがうことをかんがえるし、まいかいおなじようにはいかない。
でも、いろいろなひとがいるからこそ、かんがえられるからこそ
にんげんは、たすけあっていけるんですよ。

おひとりでかかえないで、ゆうき をもちましょう。
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[#23732] [投稿者削除]
   - -

引用なし
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   この書き込みは投稿者によって削除されました。(08/7/10(木) 4:38)
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[#23731] Re:こわれたいロボット
 おんしつ  - 08/1/10(木) 1:23 -

引用なし
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   ▼アベスさん:
>もうわたしロボットやってるのいやです。
>こわれたいです。
>ほんとうにいやです。
>だれかこわしてください。

アベスさん、あなたにはあなたなりの じかん(せかいかん)が きっとゆっくりとながれているとおもいます。

にほんじんは、せかせかしていらいらして、ちょっとたにんにつめたくなっているようにもおもいます。

どうして、にんげんどうしの みぞがあいてしまったのかな?
もっとおおきなこころで、みまもったり ささえあったり できればいいのに
って おもうこともあります。

ぜひ、アベスさん ひとりで なやみをかかえないで、
せんもんかのひとに、たすけてもらって、ごじぶんの いばしょをみつけられるといいですね。

きっとだれかが、あなたを みまもってくださるとおもいます。
わたしも、ここでしかおあいできないですけど、なやみがあったときには
わかちあいたいですよ。

はやく、いまのげんじょうを かえたほうがいいですね。
でも、きもちはあせらないで、こうどうをおこしていれば、いつかきっと
アベスさんのおもいは、だれかのこころにとどくとおもいます。

おうえんしています。
これくらいしかできなくて、ほんとうにごめんなさい。

まずは、もよりの はったつしょうがいしゃしえんセンターまで 
れんらくしてはいかがですか?

こちらの かんりにんさんが しゅつえんされていた、NHKのばんぐみは
ごらんになりましたか?

やはり、まずはごじぶんをしる ってことが だいじだとおもいます。
いちおう、かきに さいほうそうのじかんを かかせていただきますね。

NHKきょういくテレビ「ハートをつなごう」
「はったつしょうがい だい8だん」

【さいほうそう】1がつ14にち(げつようび)、13:20〜13:49

          と 15にち(かようび)13:20〜13:49

だそうです。しゅうろうについてがテーマでした。
さんこうになるといいですね。

わたしは、はったつしょうがいのこどもをもつ ははおやですが
とてもべんきょうになりました。

かんりにんさんごふうふも、とてもすてきでした。

それでは、おうえんしています。
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[#23730] Re:ゲーム
 ゲーマー  - 08/1/10(木) 0:09 -

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   ▼ましゃさん:
>▼wasteさん:
>両親がパソコンを使わない人達なので伝わらなくて困っています。先日は、ゲーム脳の事が書いてある部分のコピーを年末に渡しましたが、今だ返事がありません。
>担当医を代えてもらえると良いのですが。

ゲーム脳というのは明らかに誤った理論ですので、
前頭葉の成長が悪くなり、切れたり、落ち着きが
なくなったりすることはまったくありません。

問題をゲームのせいにされていますが、本質は別の所でしょう。
現状を正しく認識されることをお勧めします。
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[#23729] Re:質問です
 T.T  - 08/1/9(水) 23:07 -

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   ▼新参者さん:
>はじめて書き込みをさせて頂きます。宜しくお願い致します。
>いざ書き込むとなると具体的に説明しにくいのですが
>自分には発達障害か知的障害かの症状があるのではいか?
>と感じていて、診断して欲しいと思っています。
>自分なりに調べたところ、精神科や支援センターなどで
>診てもらえるようですが、不安なことがあります。
>いろんなことを根掘り葉掘り聞かれるのでしょうか?

小さい頃からの事から、今現在の事も質問されたり、普段の様子を聞かれたり、発達障害の症状らしきものがあるかどうかも、その中で、それとなく、聞き出されると思います。また、簡単な問診表なども、書く必要があると思います。

>一人で行っていいのでしょうか?

一人で行かれる方もいるとは思いますが、なるべく親御さんと行かれる方が望ましいと思います。小さい頃からの事は、本人が覚えていなくても、親御さんが覚えている事もあるからです。発達障害の診断には、小さい頃からの様子も重要ですし、親御さんにも、問診表を書いてもらう必要があるのだと思います。私も、母と一緒に、自閉症・発達障害支援センターに行き、私と母、二人とも、問診表を書きましたから。
>具体的にどうやって診断するのでしょうか?

確定診断は、私の場合、自閉症・発達障害支援センターから、紹介された、心療内科でしていただきました。確定診断は、しばらく通院し、カウンセリングや適性テストを受け、その後にありました。

>自分は人と話したり、外出したりすることにすごくストレスを感じます。

発達障害には、コミュニケーション的な障害は確かにあると思いますが、また、発達障害の場合、引きこもりがちになる場合もあります。でも、症状もいろいろで、個人差があると思うので、一概に、こうですとは言えませんが。

>また一度に複数のことを質問されたり、こうだああだと言われると
>相手を敵と認識して取り乱した経験もあります。

発達障害の場合、一つの事しかできないという面もあり、複数の事を相手に言われると、パニックになる事もあります。

>また、左目が義眼のため外見上にも目立ってしまって
>ジロジロ見られたりすることもあります。
>精神科でも何とかセンターでもどうでもいいけど
>向こうの担当者にそういったことで向こうの嫌悪感から
>不当に攻撃されたり、八つ当たりされたりされそうで
>なかなか行動に移せません。
>実際に経験のある方はどんな感じだったのでしょうか?

攻撃されたり、八つ当たりされたりといった事は、私の場合は、全く、ありません
でしたよ。それどころか、励ましてもらえたり、支援していくと言ってもらえましたよ。なので、大切な事は、勇気をもって、一歩、前進してみるという事だと思いますよ。
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[#23728] Re:ゲーム
 ましゃ  - 08/1/9(水) 20:40 -

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   ▼wasteさん:
両親がパソコンを使わない人達なので伝わらなくて困っています。先日は、ゲーム脳の事が書いてある部分のコピーを年末に渡しましたが、今だ返事がありません。
担当医を代えてもらえると良いのですが。
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[#23727] Re:アスペルガーなの?
 三児の母。  - 08/1/9(水) 13:22 -

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   ▼T.Tさん:ありがとうございます

T.Tさんは、大人になられてからご自分で検査等受けられたのですね。
それまではきっと周りにもまだ理解もなく、ご苦労されたでしょうね・・・
今でも教師でさえ知識もなく、生きにくさを感じている方方が沢山いらっしゃると思います。
もっと早く解ってあげていたら・・・という苦い思いをしている身にとって、
まだ若いというお言葉は、希望が持てます。

わが子はカウンセリングや、心療内科に大変偏見を持っているため、今はまだ受診させられません。まずは、息子が、この生きにくさは自分に向き合わなければいけないのでは?と、気づいてもらうために、いろいろな経験をさせようと思っています。同時に、親子間のつながりをしっかり固めていきたいという、”これから”、の状態です。
そうですね、向いていることを伸ばしてあげることは、心がけていきたいと思っています。
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[#23726] Re:集中できないのです
 ぱんだねこ  - 08/1/9(水) 13:07 -

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   ▼まりりこさん:

こんにちは。
自分の親がアスペルガーではないかと思い、以前こちらでいろいろ
相談させていただいた、ぱんだねこと申します。

最近、私自身も軽度のADD(注意欠陥障害)と、ほんの少しですが
アスペルガー的傾向があるのではないかと気づきました。

思いついたまま行動してしまって全部やりかけのままにしてしまったり、
やらなければならないことが後回しになってしまったり、
話をするときも思いついたまましゃべってしまって話が飛びまくったり・・・。

まりりこさんがおっしゃったようなこと、私もしょっちゅうやってます(^^;)
すごく疲れるし、なんだか落ち込みますよね〜。

私は、日常生活における困り感はほとんど放置していますが、
仕事では手帳を利用しています。
手帳に「やるべきことリスト」を箇条書きにして、そのページを開いたまま
机の上に置いて、仕事中はいつでも目に入るようにしています。

私は仕事の日程などを効率良く組み立てて記憶しておくのが苦手なので、
『ミリオネーゼの手帳術』という本
(http://www.amazon.co.jp/ミリオネーゼの手帳術―8ケタ稼ぐ女性に学ぶサクサク時間活用法-佐々木-かをり/dp/4887592884)
を参考にして、やるべきことを日程順に細かく書き込んでいます。

もし、いろいろな予定をすぐ忘れてしまう(家賃の振込みとか、友達との約束など)という困り感があるのでしたら、上記のように手帳やカレンダーなどを
利用するというのも手かもしれません。

日常生活のみの困り感(家事や片付けなど)でしたら、
ホワイトボードを家の中の一番目につく場所にはっておく
というのはどうでしょう?

洗濯をしよう、と思い立ったら、
まずホワイトボードに ・洗濯  と書く。
(もしくは ・洗濯機をまわす ・洗濯物を干す と細分化して
書いてもいいかもしれません。)
洗濯が全部終わったら、消します(またはチェックを入れる)。

途中で「絵を描こう」と思いついたら ・絵を描く 
「片付けしよう」と思いついたら ・本棚の○段目を片づける
・・・など。

「ホワイトボードをよく目に入る場所に置く」というのが
ポイントです。

書店に行けばADHD(注意欠陥・多動性障害)の生活改善に
関する本がたくさんあると思いますので、ぜひいろいろと
目を通してみてください。

得意・不得意は個人差がありますし、
もしお役に立てなかったらごめんなさい。
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