アスペルガーの館の掲示板

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[#16538] 親の前では泣くorおちゃらける ゆっきー 06/12/12(火) 12:32 [未読]

[#16731] Re:親の前では泣くorおちゃらける じゅんこ 06/12/18(月) 21:50 [未読]
[#16740] Re:親の前では泣くorおちゃらける ゆっきー 06/12/19(火) 8:11 [未読]
[#16769] Re:親の前では泣くorおちゃらける じゅんこ 06/12/19(火) 22:57 [未読]
[#16772] Re:親の前では泣くorおちゃらける ゆっきー 06/12/20(水) 0:34 [未読]
[#16775] Re:親の前では泣くorおちゃらける りり 06/12/20(水) 1:17 [未読]

[#16731] Re:親の前では泣くorおちゃらける
 じゅんこ  - 06/12/18(月) 21:50 -

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   ゆっきーさん、りりさんこんばんは!!

 私の書き込みが参考になったと言ってもらえてうれしいです。
もう、なんとなくスレッドそのものが終息・・・してる雰囲気だったのに蒸し返してしまってもよいかしら??

 
 ○親がみている前だとくねくねくらげのように骨なしになってしまうというのは、けっして発達障碍にゆえではないように思います。
ただただはずかしい〜のではないでしょうか。
 我が家の息子がそうでした。まだ、仕事復帰する前で完全に主婦だったのですが、息子が3歳児クラスの時、園の行事でステージの上でダンスをしていました。私がきていることに気づくまでは、とってもにこにこ張り切っていたのに、私と目が合った瞬間・・・体中の骨がなくなってしまったかのようにくねりんくねりんとなってしまったのでした。その変わり様があまりにもはっきりしていたので、がっかりするよりそのしぐさがなんとも愛しくて涙がでてしまいました。その後しばらくは母がみている前だと、とにかく照れくさくってしかたないようでした。家に帰ってから「ちゃんとしなさい」と言い聞かせる前に、照れくさくてそうなってしまったことや、本当はそのダンスが大好きなダンスだったんだよねーとその時のことを楽しい思い出になるように話しました。みんなに迷惑をかけることが目的でおちゃらけるのではなく、ついおちゃらけてしまった結果みんなに迷惑をかけてしまったという流れを自分なりに理解できるようになんでもない・・つまりお子さんがとても落ち着いている時に「そういえばあの時・・」みたいに振り返って一緒に考えてみるといいと思いますが・・・どうでしょう。
別な年には「僕は見てる人になりたい」などと、見られることがとても恥ずかしい気持ちであることを表していましたが、園生活の中で彼なりに成長し、年長ではひとりでソロを堂々と歌うようになりました。(今は中2でブラバンでチューバ吹いてます)

 ○親の前だと急に不機嫌になる、泣き出すというのも、同じように発達障碍の特性ではないようにと思います。
 たとえば、親がとってもこわい子どもにとっては、親の前だけちゃんとして、練習の時などにふざけてしまうということがあります。いろんなことをちゃんとできるかできないかという視点でいつも評価される子どもは、その評価をクリアできないと判断すると、さっさとリタイアしてしまったり、懸命にやっている子を「変なの」とばかにしたりします。また、人の前だと親が怒らないということを見透かして、わざと家では言わないわがままを言ったりすることもあるようです。
 お子さんが親のいないところでは頑張って、あるいは楽しんでやっているのであれば、園で自分なりに頑張っているのですから、親の姿を見たとたん緊張の糸がぷつんと切れて泣きたくなってしまうのだと理解してあげていいと思います、例えば運動会など、入場行進の時点でぐずぐずがはじまるようだったら、おかあさんにクラス帽を一緒にかぶってもらって、手をつないで入場行進してもらっちゃいます。運動会という特別な日をお母さんの不機嫌な顔や「なんでちゃんとやらないの!」という叱責で台なしにならないように、お母さんが楽しい運動会だからきっと楽しいんだ〜!という思いに子どもがなれるように配慮してもらいます。来年に期待して・・。それでOK!!だと受け止めてあげてくださいね。

 「自分でみつけた答えだけが自分のものになる」
サッカーの小野選手を育てた清水商業高校(だったと思いますが?)の監督さんの言葉です。「教えたことは、どたんばではなんの力にもならない。自分で考えて自分で見つけた答えだけが自分を支えてくれる。」

 失敗しないように教えるのでなく、失敗して転んだときに「転べば起きあがってやりなおせば大丈夫だよ!」とさりげなく言ってあげたいです。
ん〜〜〜???とはいっても、仕事ではできても親である私にはなかなかできないのが正直なところで、日々精進あるのみです。一緒にがむばりましょーー!
 

[#16740] Re:親の前では泣くorおちゃらける
 ゆっきー  - 06/12/19(火) 8:11 -

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   ▼じゅんこさん:

おはようございます。お返事ありがとうございます。

> ○親がみている前だとくねくねくらげのように骨なしになってしまうというのは、けっして発達障碍にゆえではないように思います。

> ○親の前だと急に不機嫌になる、泣き出すというのも、同じように発達障碍の特性ではないようにと思います。

私はどうも診断が下りてから過敏になっているようで、息子のちょっとしたしぐさや言動に、これは発達障害だから?と考えすぎてしまう傾向にあります。
年長なのにこんなにも泣くものなの?他の子泣いてのに・・・と比べてしまったり。

> お子さんが親のいないところでは頑張って、あるいは楽しんでやっているのであれば、園で自分なりに頑張っているのですから、親の姿を見たとたん緊張の糸がぷつんと切れて泣きたくなってしまうのだと理解してあげていいと思います、例えば運動会など、入場行進の時点でぐずぐずがはじまるようだったら、おかあさんにクラス帽を一緒にかぶってもらって、手をつないで入場行進してもらっちゃいます。運動会という特別な日をお母さんの不機嫌な顔や「なんでちゃんとやらないの!」という叱責で台なしにならないように、お母さんが楽しい運動会だからきっと楽しいんだ〜!という思いに子どもがなれるように配慮してもらいます。来年に期待して・・。それでOK!!だと受け止めてあげてくださいね。

そうですよね。母親がいつも楽しそうに安定してなくてはいけませんよね。
私は軸がふらふらしがちで子供に不安感を与えているのかもしれません。
落ち着いている時に行動を振り返る、そして叱責で思い出を台無しにしてしまわないように子供の気持ちを考えなければいけないんですね。なるほど。

> 「自分でみつけた答えだけが自分のものになる」
>サッカーの小野選手を育てた清水商業高校(だったと思いますが?)の監督さんの言葉です。「教えたことは、どたんばではなんの力にもならない。自分で考えて自分で見つけた答えだけが自分を支えてくれる。」
>
> 失敗しないように教えるのでなく、失敗して転んだときに「転べば起きあがってやりなおせば大丈夫だよ!」とさりげなく言ってあげたいです。

そうですよね。
息子が息子なりに見つけ出した答えでないと身につかないんですよね。
失敗しないようにと、横でいくら私がハラハラしながら見ていても何にもならないんですよね。失敗も成長することには必要な要素ですよね。

>ん〜〜〜???とはいっても、仕事ではできても親である私にはなかなかできないのが正直なところで、日々精進あるのみです。一緒にがむばりましょーー!
> 

一緒に頑張りたいと思います(笑)
アドバイスありがとうございました。とても参考になりました。

ところで、また質問を投げかけてしまって申し訳ありませんが、パニックを起こした時、うちでは泣き喚くだけで物を投げたり暴れたりはしませんが、無視しようとしても私に対する挑発的な言葉を投げかけてきます。(例えば「お母さんのせいだ」)
そんな時、どのような声のトーンで、また、どのような表情でどのような気持ちで受け答えをしたら良いものなんでしょうか?
私はつい眉間にしわを寄せて怒ってしまいがちなので、具体的に教えていただければありがたいです。よろしくお願いします。

[#16769] Re:親の前では泣くorおちゃらける
 じゅんこ  - 06/12/19(火) 22:57 -

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   >ところで、また質問を投げかけてしまって申し訳ありませんが、パニックを起こした時、うちでは泣き喚くだけで物を投げたり暴れたりはしませんが、無視しようとしても私に対する挑発的な言葉を投げかけてきます。(例えば「お母さんのせいだ」)
>そんな時、どのような声のトーンで、また、どのような表情でどのような気持ちで受け答えをしたら良いものなんでしょうか?
>私はつい眉間にしわを寄せて怒ってしまいがちなので、具体的に教えていただければありがたいです。よろしくお願いします。
「挑発的な言葉でわざと相手を怒らせるようなことを言う」
ですね。
方法論ではなくて、真正面からの正攻法で考えてみましょうか。

 お子さんは、なぜ、挑発的な言葉を発するのでしょうか?
無視すればするほど、執拗に、悪口や憎まれ口、暴言、中傷する言葉を吐き、いっぱい地雷を自分の周りに埋め込んで感情的に爆発する機会を待ってる・・・。そんな感じでいいですか?
実はこれ、私の長女が一番多感な時期(中学生のころ)によく私と衝突し、彼女が使った手でした。これに対し私は親として、一切無視して自分なりに気分転換するまで待つことにも限界があり、怒ることしか対処法が見つけられずに完全に敗北を期した?記念すべきできごとであり、切実にこの子ときちんと向かい合い、心から解り合うという関係を築くために勉強しようと決意させられたのでした。このことがきっかけで2年前に、3ヶ月間の「子どもを育てるのではなく子どもが育つために果たす親の役割」という視点で親を考える親業訓練講座を受講したんです!この学びが家庭の中だけでなく保育でもとてもいかされています。
 
 ASの疑いがある男の子との関わりのなかでも
「いやだ」「おまえなんかふるぼけだ」「あっちにいけー」という言葉をいきなり投げつけられ、優しく「その言葉いやだわ」何て言おうものなら、もっとエスカレートして、やりたい放題で収拾がつかなくなることがありました。
 こんな時、相手はいつもの自分(普通に考えられる状態)ではないわけですから、ある種のパニック状態だととらえ、自分自身の力で、冷静さを取り戻す訓練という大切な場だと考えてむきあいます。自分でもどうやってそのパニックから抜け出せるかをみつけたいと思っているのだと信じて。(このあたりは成人の当事者のみなさんの書き込みからも伺えることですね)
まず、執拗にからんでくるというのはやはり関わりを求めているということですから、無視は意味がありません。で、どうするかというと、
1)状況の判断
 どこで起きているかです。家庭の中でゆっくり時間がある時と、少々大きな声をだしても大丈夫な場所であれば、しっかり向かい合えます。
相手の言葉をそのまま繰り返して相手の前に置き、それ以外の言葉を発さないようにします。(子どもを否定・批判しない、自分なりの意見や感想などはいっさい言わないようにすると共に相手のご機嫌をとったり、言いなりになったりという態度もタブーです。)ただ、自分の状況を自分で把握できるようにする会話を心がけてみます。
実際の例 園で劇の練習がいやで保育室から離れ、自分の大好きな大型積み木で遊んでいる彼の近くにいき、まず声をかけてみました。
「みんな練習してるよ」
「俺はやらない」
「俺はやらない・・かぁ」「練習がいやなの」
「そうだ」
「劇が嫌い?やりたくない?」
「そういうわけではない」
「そういうわけではないんだ・・」
「うん」
「○くんは何の役だったっけか」
「ナレーター」
 ・・・△ちゃんのおめんがとても上手にできたことや劇でやるお話しの絵本が自分の家にもあることなど会話が成立するようになると、彼は冷静さを取り戻し、自分でするべきことを自分で選びます。・・
「君の出番のところがどこかを確かめにいくか」という私の言葉に
彼は私と手をつないで保育室に戻り、劇の練習に参加しました。

必要以上に大げさにほめたり、賞賛したりするのもうそっぽいといやがりますよね。知的面での遅れがないお子さんは特に、自分を冷静にみているところがありますから・・。

2)他の人の迷惑になる場所だと、さっさとその場を撤収してしまいます。怒ったり、きつく注意をしたりする必要はありません。「ここでは他の人の迷惑になっちゃうから場所を変えよう!」の言葉かけで十分かな?
 つないだ手を絶対離さない。ぎゅっとは握らないけど、そっと・・身体で子どもの動きをさりげなく封じ込めるみたいな感じかなぁ?言葉ではなく身体で制止しながら場所を移動してみてください。そして1の会話で冷静さを取り戻すきっかけをまちます。たくさんの人の前では大きな声をだすことがいけないことだと分かっているけれど、セーブがきかないのが障碍の特性だという視点で批判的な表現を極力さけます。「セーブできないくらいいやなことってなんだったのか教えて?」という思いがこちらにあることを分かって貰える言葉を探します。

3)クールダウンの時間は子どもだけでなく親である私にとっても同様のクールダウン・・・。あなたをそのままうけとめてあげたいのにいらいらしてしまう自分の姿をきちんと振り返る時間としてすごし、「あ〜怒っちゃった、だめな母さんだなぁ」という自己反省を子どもの前ですると、よい見本になります。失敗してもだいじょうぶやりなおせばいいんだ・・ということを実感できますよね。自然にごめんなさいがでてきます。

[#16772] Re:親の前では泣くorおちゃらける
 ゆっきー  - 06/12/20(水) 0:34 -

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   じゅんこさんへ

お返事ありがとうございます。

何か今までの謎が解けたような気がします。
じゅんこさんの子育てや保育の現場での具体的な例、とてもわかりやすかったです。
他人の迷惑になる場所での撤収の仕方も悩んでいたところなので助かりました。
早速実行してみます!!

アドバイスありがとうございました。
またよろしくお願いします。

[#16775] Re:親の前では泣くorおちゃらける
 りり メール  - 06/12/20(水) 1:17 -

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   ▼じゅんこさん、こんばんは!

その節はお世話になりました。
その後、比較的子どもは落ち着いているのですが、パニック時の対処法についてまだまだ修行が足りないなあと思っています。

下の3才児は、今母子分離型の幼児教室に通わせてますが、イベントがあって、親が来るときは、大抵の子がテンション上がり気味なんです。
恥ずかしかったり、嬉しかったり、いつもと違ったりで、ハイテンションになり、でもどうしていいかわからず落ち着かない‥上の子の幼稚園のときもそういう状態だったのかなあと思います。
ウチの子の場合、年長の1学期まで続きましたが、今は行事のときなどに不適切な行動を取ることはなくなりました。
成長とともに落ち着いてくるものなのかもしれませんね。

> ○親の前だと急に不機嫌になる、泣き出すというのも、同じように発達障碍の特性ではないようにと思います。

担任の先生も、1学期・2学期の個人面談のとき同様のことを言われました。
「それが普通ですよ、学校で勝手な行動を取るよりいいですよ」と言われ、1学期は内心「そんなこと言ったって家で大変なんですよ〜」と思ったのですが、2学期は「そうかもね」と思えたので、少し(?)私の中で余裕が出てきたのかもしれません。

> お子さんが親のいないところでは頑張って、あるいは楽しんでやっているのであれば、園で自分なりに頑張っているのですから、親の姿を見たとたん緊張の糸がぷつんと切れて泣きたくなってしまうのだと理解してあげていいと思います、

ウチの子はやはりこちらのタイプのようです。
行事等のときなどに不適切な行動を取ることはほとんどなくなったのですが、ダメ出しをしてはいけませんね。
OKよ〜と受け止めてやっていきたいと思います。

> 失敗しないように教えるのでなく、失敗して転んだときに「転べば起きあがってやりなおせば大丈夫だよ!」とさりげなく言ってあげたいです。

失敗しないように前もって教えてることも多いですね。
それでも失敗はつきもので、失敗したときは注意してしまうことが多いです。
そのときに失敗しても大丈夫と言ってあげることって大事ですね。
ウチの子は大丈夫とは思えてないかもです。
今後意識して気をつけていこうと思います。

いろいろありがとうございました。

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