アスペルガーの館の掲示板

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[#17663] 学校の先生と特別支援教育について フリッツ藤井 07/2/15(木) 15:55 [未読]

[#17670] あらあら(^_^;) nonbody knows 07/2/15(木) 19:40 [未読]
[#17672] Re:あらあら(^_^;) フリッツ藤井 07/2/15(木) 19:58 [未読]
[#17674] あまり論議はしたくないので… nonbody knows 07/2/15(木) 20:25 [未読]
[#17682] Re:あまり論議はしたくないので… フリッツ藤井 07/2/15(木) 23:57 [未読]
[#17760] 最後にヒトコト(^_^;) nonbody knows 07/2/17(土) 20:12 [未読]

[#17670] あらあら(^_^;)
 nonbody knows  - 07/2/15(木) 19:40 -

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   ▼フリッツ藤井さん:
nobody knowsと申します。
教師&言語聴覚士&特別支援教育士&学校カウンセラーです。

>私もよく聞かれるのではっきりと言いますが、小中学校の先生ではアスペをなんとかするのは無理です。それでなんとかなるならこんなに騒ぎになりません。意欲よりレベルの問題です。また、いつから、日本は家庭への国家介入が許される国になったのでしょうか?? アスペの教育としつけは親の仕事です。

さあて、この論理ではアスペは、親と当事者とでどうにかしなくてはいけないらしいですね。なにやら産んだ親と本人の問題らしく…
どんな障害者であろうと、国民は教育を受ける権利と受けさせる義務があるという日本憲法を無視してしまってはいけませんね。
もっとも、教育したくてもアスペを教育するレベルにはない教育者ばっかりというならまだ話は分かりますが、それならそれで教育界そのものをあまりに知らない近視眼的な反応でしょう。
いったい何人の先生をごらんになってこのような結論を?

>CMしているような家庭教師業者は余計な教材や入会金が高すぎるので、個人レベルで学生家庭教師で雇えば、時給2000円前後だけで済みますのでおすすめですよ。

発達障害を知らない家庭教師でアスペの子たちが伸びるならばたしかに義務教育はいらないでしょうね。私の臨床経験ではそんなに簡単ではありませんが…。
アスペの難しさは家庭しか…のような論理でいながら、ここでは家庭教師?
しかも学生?
学生が何を知っているのでしょう。教師よりもしっているのでしょうか。

>また、蛇足かもしれませんが、家庭教師に子供の勉強よりも「家庭」そのものを教師してもらった方がよろしいかと思います。頼めば協力してくれる人は結構います。では。

あんなに教育を否定されている方が、ここでは家庭も否定されている。
さてアスペの当事者は何をすればよろしいのでしょうか。
この理論では家庭教師が「一番」ですけど…(^_^;)

あらあら(^_^;)

[#17672] Re:あらあら(^_^;)
 フリッツ藤井 メールホームページ  - 07/2/15(木) 19:58 -

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   はじめまして。

では、特別支援教育は具体的にどのような教育を提供してもらえるのでしょうか??

また、典型的アスペとされるエジソンの伝記には、彼の母親は学校の先生という設定になっているようですが、これは全くの嘘で、全く教養のない母親というのが正しいとのこと。

このあたり、学校で問題を起こして学校の教育を受けずに業績を残した事実を、日本の教育者が日本人少年に知られてもよいように捏造して保険にしたと考えてよろしいのでしょうか??

日本式の教育体制ではアスペ教育は不可能というのは歴史が示していると思われますが。

教育関係者に一度聞いてみたかったのでよろしくお願いします。

[#17674] あまり論議はしたくないので…
 nonbody knows  - 07/2/15(木) 20:25 -

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   ▼フリッツ藤井さん:
>では、特別支援教育は具体的にどのような教育を提供してもらえるのでしょうか??

それは、ご自分でいろいろお調べになるといいと思いますよ。
山のように文献はありますので…
ここではじめから述べるのは冗長と思います。

>また、典型的アスペとされるエジソンの伝記には、彼の母親は学校の先生という設定になっているようですが、これは全くの嘘で、全く教養のない母親というのが正しいとのこと。
>このあたり、学校で問題を起こして学校の教育を受けずに業績を残した事実を、日本の教育者が日本人少年に知られてもよいように捏造して保険にしたと考えてよろしいのでしょうか??

アスペとはいえ、みな違うケースです。
それはここの館の方のお話を聞けばおわかりですよね。
ケースに学ぶ必要はありますが、成功した「典型的なケース」があるから教育が必要ないとは言えないでしょう。
さて、エジソンが発明するに必要な知識…まったく教育が関係しませんでしたか?
他のアスペと言われている方々は、基本的な知識をまったく独学で得たのでしょうか?

とりあえず、言わせていただけば、「教養のない母親」は「教育のない母親」ではありませんよ。学校が必要のない理由ではないでしょう。
母親は、母親であるだけですばらしく、なにかできる存在である可能性がここには見られるだけです。それこそ、あなたのおっしゃる「家庭」のすばらしさです。

みなさんが「エジソン」ではありません。エジソンを例に教育を否定することはとても危険ではありませんか。

>日本式の教育体制ではアスペ教育は不可能というのは歴史が示していると思われますが。
今でも、昔でもアスペは日本にいました。
私はADHDですが、今までも数多くいた発達障害者が、日本の教育においてすべからく否定され、つぶされてきた「歴史」など、私には感じられません。
さらに発達障害を取り上げ、教育に位置づけようという動きがある特別支援教育に希望を持ちこそすれ、わざわざ否定されることはないでしょう。

ご自分のご経験から、教育に対するお気持ちが散見されますが、とりあえずもう少し静観なされることが必要と思います。

[#17682] Re:あまり論議はしたくないので…
 フリッツ藤井 メールホームページ  - 07/2/15(木) 23:57 -

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   皆さんがエジソンではありませんという発言は日本の教育者としての発言としていかがなものでしょうか。

エジソンの伝記は昔から日本で最も多くの人に読まれている伝記かと思われます。これには、子供に好奇心の大切さを伝えようとする教育者の意図があるかと思われます。

あなたはこの教育者全般の意図に反していませんか。

アスペ教育以前の問題かと思います。

つぶされてきた歴史というのは統合失調症のことでしょうか?? アスペにしようか統合失調症にしようかと診断を迷う医師が多いのです。

私は特別支援教育には期待していますが内実、具体性が伴っていないと言いたいのです。できないことはできない、できることはできるでいいと思いました。この世界は外面ではなく内実が重要です。

[#17760] 最後にヒトコト(^_^;)
 nonbody knows  - 07/2/17(土) 20:12 -

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   ▼フリッツ藤井さん:
>皆さんがエジソンではありませんという発言は日本の教育者としての発言としていかがなものでしょうか。

皆さんは、エジソンではありませんよ。
当たり前の話と思いますけど。(^_^;)
健常とか発達障害とかまったく関係ありません。
人が成長する可能性をおっしゃるならば、分かりますけど。
人は皆違い、その個性を大事にすることから発言しただけですので…(-_-)


>エジソンの伝記は昔から日本で最も多くの人に読まれている伝記かと思われます。これには、子供に好奇心の大切さを伝えようとする教育者の意図があるかと思われます。
>あなたはこの教育者全般の意図に反していませんか。

伝記が教育者の意図…まあ、フリッツさんがそうおっしゃるならば、何も言うつもりはありませんが。
人が、読み物をどう読むかに対してこうしなければならないと決めるならば、それは
まさにファシズムですね。

教育者全般?
申し訳ありません。よく分からないので、コメントは差し控えさせていただきます。

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