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> 「よくもここまで書いたな」と思える持参のプリントには、Ｍ君の話をそのまんまメモにしたと親が訴えたものがありましたが‥
> 全て嘘です。根拠のかけらもありません。
あの〜当事者の親御さんはわかっていないけれど
脳の機能障害だろうと思っているのは教師であるお母さんの方ですよね。
脳の障害だと理解していなければ
「嘘」で「親子揃ってのでっち上げ」と感じても仕方がないと思いますが
相手には障害があるようだと思ってとっているコミュニケーションですよね？
その辺冷静さを欠いていませんか？
> ＡＳの方はここまで打算的なのでしょうか？母も言っていましたが、間違いなく親と一緒にでっちあげています。
打算ができれば苦労しませんよ。
したとしても的を外れているから困っているんですよ。
障害者（だろうと書き込まれていましたよね）を敵に回して何をしようとお考えなんでしょう？
> はたしてこのような状況で親御さんに理解してもらえるのか激しく疑問に思います。
お言葉を返すようですが
教師が「親子で間違いなくでっち上げている」と思い
しかも家族にそのことを話しているような状況で
果たして職業的に必要な発達障害を理解して指導していかれるのかどうかも激しく疑問です。
> 乱文申し訳ありません。自分としてもなかなか割り切って考えることができていませんので‥
こちらこそ乱文申し訳ありません。
あなたのお母さんは担任を外れる、あるいは退職すれば終わる問題でしょうが
親は一生をかけての戦いなのです。
>Ｐ.Ｓ
>「守秘義務に違反するかも‥」との書き込みがありましたが、地方公務員法３４条１項の「秘密」には当たらないと思います。判例も確認しましたが、どこかまずいところがあれば指摘お願いします。すぐに訂正します。
私が書き込みました事はごらんになりましたでしょうか？
法律に反するかどうかではなくお母様の教師としての姿勢に疑問を感じています。
あなたが先方の親の態度に疑問を感じるように。
Ｐ．Ｓ
子どものいう事をそのまま鵜呑みにしている親御さんとの事でしたが
発達障害がありますと言葉そのものに非常に左右されます。
まず第一義的に
相手にはそういった困難があっての事と理解した上での対応をしてはいかがでしょうか？
（と言ってもあなたはこの件の当事者ではないのでしたね）
時間はかかって当たりまえです。
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